文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好讀《金色的腳印》有感550字作文？在預(yù)習(xí)六上語文書上的課文時，我讀到了《金色的腳印》這篇感人肺腑的文章，它贊美了動物之間深思相依的濃濃親情，歌頌了愛的偉大力量。這篇文章主要講了正太郎家里的傭人從山里捉來一只小狐貍，無論喂它什么他都不吃。以下是金可奕寫的《讀《金色的腳印》有感》范文；

好讀《金色的腳印》有感作文550字概況

• 作者：金可奕
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年08月09日 03時24分

在預(yù)習(xí)六上語文書上的課文時，我讀到了《金色的腳印》這篇感人肺腑的文章，它贊美了動物之間深思相依的濃濃親情，歌頌了愛的偉大力量。

這篇文章主要講了正太郎家里的傭人從山里捉來一只小狐貍，無論喂它什么他都不吃。有天晚上正太郎家的狗吵醒了正太郎，他看到一只大狐貍，狗就追了出去，此時，小狐貍的媽媽想解救小狐貍，卻沒成功。小狐貍的爸爸媽媽的解救計劃沒有成功，只好回到了樹林里。正太郎看到這一幕，動了惻隱之心，想放走小狐貍。一天中午，正太郎無意中發(fā)現(xiàn)地面上有狐貍的腳印。接著，正太郎在地板下發(fā)現(xiàn)了小狐貍的父母——他們在地板下做窩！于是，正太郎經(jīng)常給狐貍投放食物，狐貍和正太郎有了感情。有一天，小狐貍被帶到農(nóng)場去了，正太郎在去農(nóng)場的途中受傷，老狐貍救了他。第二天，正太郎和爸爸就把小狐貍放了，狐貍一家團聚。

老狐貍是偉大的，它們?yōu)榱司?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己的孩子，竟敢用小小的身軀與正太郎家兇猛的看家狗較勁兒，甚至進入了都與動物來說的虎穴——人類的住所，在那兒搭窩，爭取機會去營救孩子，可見動物之間血濃于水的親情是多么催人淚下!

我覺得主人公正太郎也是個熱愛小動物，能與動物交朋友的孩子，是他一次又一次地給狐貍一家投送食物，在小狐貍不吃東西的時刻，他又是多么著急……

互相信任，互相幫助，和諧相處，這是我們人類與動物交往時必要的原則。相信吧，只要遵守這三條原則，每個人都是動物的朋友。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 金可奕   時間：2020-8-9 03:24