文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好眼神550字作文？眼睛一個傳說的部位，一個傳遞信息的部位。有時候，千言萬語都抵不過一個眼神我最難忘的就是我的小學(xué)老師——張老師的那一道鼓勵的眼神。小時候的我很調(diào)皮，又很愛動，也很開朗，文科類的成績都很好的，就理科成績不好，那時我們的張老師就教我們數(shù)學(xué)，“叮零零”上課了，“唉，怎么又是數(shù)學(xué)課。以下是蔣穎穎寫的《眼神》范文；

好眼神作文550字概況

• 作者：蔣穎穎
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月26日 06時42分

眼睛一個傳說的部位，一個傳遞信息的部位；有時候，千言萬語都抵不過一個眼神我最難忘的就是我的小學(xué)老師——張老師的那一道鼓勵的眼神。

小時候的我很調(diào)皮，又很愛動，也很開朗，文科類的成績都很好的，就理科成績不好，那時我們的張老師就教我們數(shù)學(xué)，“叮零零”上課了，“唉，怎么又是數(shù)學(xué)課。”起立，同學(xué)們好.“老師好”，“今天我們來學(xué)圖形……….”

剛開始上的很認(rèn)真，可是越上越出神，最后就開始發(fā)呆了，老師說“現(xiàn)在開始做作業(yè)”剛拿出作業(yè)的我看到密密麻麻的“天文數(shù)字”就頭疼，轉(zhuǎn)念一想“算了吧，不做了吧，下課抄別人的作業(yè)就行了”這時，老師就咱在我面前，問道說；“你怎么不做作業(yè)？”我趕忙拿起個作業(yè)，拿起筆，準(zhǔn)備動筆可是停住了，我不會，老師這時看見我停筆不動；“怎沒了是不是不會做”我不好意思的點了點頭，老師說；“不會做沒關(guān)系，我來講給你聽”這一課，我聽得很認(rèn)真。我奇跡般的把這作業(yè)獨立完成了?！斑@幾天要考試了，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)?！薄爸懒恕?/p>

說時遲那時快，考試的時間很快就到了。一到考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下了，“這些題目不是老師前幾天才講給我聽的嘛？”我看了看說。張老師也看見了我，我突然看見老師的的眼神里充滿了鼓勵，看到了這道目光，我仿佛就被點醒了。這次，數(shù)學(xué)考試可知考得蠻好的，也給了我信心學(xué)好數(shù)學(xué)。

這么些年我一直都不會忘記那道目光，那眼神給了我力量

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 蔣穎穎   時間：2024-10-26 06:42