文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好眼神550字作文？每個(gè)人都有需要幫助和安慰的時(shí)候，但并不是所有都會(huì)伸出自己援助的雙手的，只有那些樂(lè)于助人的人才會(huì)給予對(duì)方幫助，或是一句安慰或是一個(gè)微小的動(dòng)作亦或是一個(gè)微妙的眼神……那是一個(gè)夏日的午后，天氣異常是的悶熱，知了在樹(shù)上不停的叫以此宣泄，也是把正在上課的同學(xué)們弄得煩躁不安。以下是姚馨琳寫的《眼神》范文；

好眼神作文550字概況

• 作者：姚馨琳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年08月05日 11時(shí)48分

每個(gè)人都有需要幫助和安慰的時(shí)候，但并不是所有都會(huì)伸出自己援助的雙手的，只有那些樂(lè)于助人的人才會(huì)給予對(duì)方幫助，或是一句安慰或是一個(gè)微小的動(dòng)作亦或是一個(gè)微妙的眼神……

那是一個(gè)夏日的午后，天氣異常是的悶熱，知了在樹(shù)上不停的叫以此宣泄，也是把正在上課的同學(xué)們弄得煩躁不安。老師在講臺(tái)上一邊擦汗一邊繪聲繪色的給我們講課，這是一節(jié)公開(kāi)課，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真，老師也格外專心，講完了課文，便開(kāi)始提問(wèn)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，把小手舉得高高的，但我并沒(méi)有舉手，不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)樾闹心欠菪⌒〉牡珔s罷了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)圓滿的回答好問(wèn)題那開(kāi)心的樣子，我也好想試試哦，可又怕，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始時(shí)還有很多人爭(zhēng)先恐后的回答，可沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的，我心中也有一個(gè)答案，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子，我鼓足了勇氣，舉起了手，老師看了，露出了無(wú)比的欣喜的目光，我慌忙的把這個(gè)動(dòng)作改成了扶額，老師好像同擦到我內(nèi)心的變化一樣，用她那雙靈動(dòng)的大眼向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，我慢慢舉起了手，老師立刻叫起了我，聽(tīng)了我的答案后對(duì)我很是贊美，我也高興極了，從此我再也不畏懼在人前發(fā)言了。

而這個(gè)姓高的年輕女老師也在我小小的腦海中留下了深刻的印象，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住她以及她那令人為之爭(zhēng)分的眼神。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 姚馨琳   時(shí)間：2023-8-5 11:48