文章摘要：四年級狀物作文:怎么寫好一只蝸牛引發(fā)的思考550字作文？為了弄清楚這個問題，我捉了兩只蝸牛放在一個小紙盒里，然后放了一些細細的泥土，這算是給蝸牛做的一個溫暖又舒適的家。一天，我把蝸牛捉出來放在陽臺上，仔細地觀察，我要研究它頭部上細絲的秘密。我上網查閱有關蝸牛的資料，了解到了蝸牛頭上長長的細絲是它的“觸角”。以下是朱朝芳寫的《一只蝸牛引發(fā)的思考》范文；

好一只蝸牛引發(fā)的思考作文550字概況

• 作者：朱朝芳
• 班級：小學四年級
• 字數：550字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年11月16日 21時15分

這學期，學校開展了“喚醒問題意識，培養(yǎng)探究能力”的主題實踐活動。趁此機會，我決定研究最近讓我著迷的一種小動物。

每當雨過天晴，小區(qū)的林間小道上、大樹下和花臺的石壁上都能看見一個小小的身影——蝸牛。它們背著自己的房子，慢悠悠地閑逛。我發(fā)現(xiàn)，蝸牛頭上長著兩對細細的須。這須叫什么？對它有什么用處呢？

為了弄清楚這個問題，我捉了兩只蝸牛放在一個小紙盒里，然后放了一些細細的泥土，這算是給蝸牛做的一個溫暖又舒適的家。一天，我把蝸牛捉出來放在陽臺上，仔細地觀察，我要研究它頭部上細絲的秘密。我上網查閱有關蝸牛的資料，了解到了蝸牛頭上長長的細絲是它的“觸角”?！坝|角”有兩對，一對長，一對短，是用來感覺外界環(huán)境的器官。它的觸角就像盲人的拐杖，可以用來探路，蝸牛在爬行的時候，觸角如果碰到障礙物，它就立即轉身朝另一個方向前進。短的一對還起著鼻子的作用，它可以聞到氣味。

查閱資料后，我做了一個實驗來驗證。我把蝸牛放在桌子上，它爬呀爬呀，爬得很慢，幾乎感覺不到它在移動。爬行時，我在它前面放了一塊小石頭，待它觸角碰到石頭后，蝸牛果然馬上轉身朝另一個方向爬去。好神奇呀！我不得不驚嘆蝸牛觸角的神奇功能，更引發(fā)了我對蝸牛進一步了解的欲望。

小小的一次觀察，讓我懂得了要發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，需要我們去實驗、探究。

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作者：小學四年級學生（2）班 朱朝芳   時間：2021-11-16 21:15