文章摘要：六年級作文550字:怎么寫好體會距離550字作文？這些話都讓我無法忘懷、終身受用。我從老師那知道了我應(yīng)該和別人比較一下，看看我和別人之間的差距，然后找到自己的缺點，并把它補上，努力跟上別人的腳步。老師的話使我覺得自己以前的知識都白學了，我的腦子就像被洗過一樣。以下是孫嘉睿寫的《體會距離》范文；

好體會距離作文550字概況

• 作者：孫嘉睿
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年11月11日 03時04分

我曾經(jīng)聽過許多課，但讓我有深刻感受的是今天那節(jié)科學課，王老師給我們說了很多受啟迪的話，經(jīng)過王老師解釋后便容易懂一些，聽了王老師的話，我覺得自己以前的知識都“白學”了。

老師對我們說：“人在距離中成長?！边€把這幾個字大大地寫在了黑板上，老師不僅把關(guān)鍵詞找出來，還把他們的意思告訴我們，“距離”是指多人之間的差距，而“成長”指的是：慢慢的長大。我對整句話的理解是人認識到自己和別人的差距之后要繼續(xù)努力才能長大，我們應(yīng)該取長補短。老師還跟我們講了許多話，如：學到老，做到老。我對這句話理解得不是很徹底，只覺得“學”應(yīng)該就是每個人都該學習直到老，而“做”應(yīng)該是經(jīng)常勞動，都說只有勞動才有收獲嗎，對大人來說是應(yīng)該勞動，而對我來說應(yīng)該是好好學習。王老師還說了“黃金芽”、“《茶余飯后》”......這些話都讓我無法忘懷、終身受用。我從老師那知道了我應(yīng)該和別人比較一下，看看我和別人之間的差距，然后找到自己的缺點，并把它補上，努力跟上別人的腳步。老師的話使我覺得自己以前的知識都白學了，我的腦子就像被洗過一樣。我學到了許多知識：什么叫克?。渴裁词菢O品？......

王老師的這一番話讓我覺得自己就像一只“井底之蛙”，不僅目光短淺，而且見識狹窄。我覺得我真的應(yīng)該好好學習、多看課外書、多學點知識，加油??！

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作者：小學六年級學生（1）班 孫嘉睿   時間：2024-11-11 03:04