文章摘要：開卷有益作文550字:怎么寫好開卷是否有益550字作文？這時反方選手張雨潔鏗鏘有力地發(fā)起言來：”現(xiàn)在有很多人都喜歡看武俠，言情之類的小說，有時會達到廢寢忘食，手不釋卷的程度，他們一旦入了迷，便會走火入魔。漢代劉向曾經(jīng)講過：“書憂藥也，善讀之可以醫(yī)愚，書既然是藥，就具有兩種可能：一是良藥，藥到病除，一是毒藥，致人于死地……張雨潔口若懸河，講得更清楚而透徹，嘴巴就像打機關(guān)槍一樣，氣勢逼人。以下是余泰達寫的《開卷是否有益》范文；

好開卷是否有益作文550字概況

• 作者：余泰達
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年01月03日 04時44分

今天，我班要舉行一場激烈的辯論會—開卷是否有益。

辯論會開始了，雙方辯手不緊不慢，從容不迫地走上臺，只見，正方辯手劉姝琪暗暗一笑，那眼神似乎在說：恩，你們反方肯定輸定了。

第一節(jié)是闡述觀點。只見，正方選手杜予同慢條斯理地說：“開卷有益，因為高爾基說書籍是人類進步的階梯……她話音剛落，同學們就使勁鼓掌，杜予同輕言細語的就像在聊天一樣。這時反方選手張雨潔鏗鏘有力地發(fā)起言來：”現(xiàn)在有很多人都喜歡看武俠，言情之類的小說，有時會達到廢寢忘食，手不釋卷的程度，他們一旦入了迷，便會走火入魔。漢代劉向曾經(jīng)講過：“書憂藥也，善讀之可以醫(yī)愚，書既然是藥，就具有兩種可能：一是良藥，藥到病除，一是毒藥，致人于死地……張雨潔口若懸河，講得更清楚而透徹，嘴巴就像打機關(guān)槍一樣，氣勢逼人。進入第二輪自由辯論，雙方隊員都爭先恐后地發(fā)言，你一言我一語，正方選手咄咄逼人，只見，反方選手更是有理有據(jù)，你來我往。你投我一顆炸彈，我還你一顆原子彈，反方選手越戰(zhàn)越勇，正方時而就被問得啞口無言，五位辯手都呆呆地站著，有的眉頭緊鎖，似乎為無話可說感到懊惱，有的冥思苦想似乎正在思考對策……

進入了第三輪總結(jié)陳辭，雙方四號辯手發(fā)了言，再次說了自己一方的觀點。最后，胡老師進行了總結(jié)，還提出了出現(xiàn)的漏洞。還教我們怎樣辯論，最后宣布反方獲勝了。

辯論會到處結(jié)束。

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作者：小學六年級學生（6）班 余泰達   時間：2024-1-3 04:44