文章摘要：小學(xué)作文550字:怎么寫(xiě)好我的夢(mèng)想550字作文？我們都有自己的夢(mèng)想，它促使我們披荊斬棘、經(jīng)風(fēng)沐雨。它帶著希望，引領(lǐng)我們走向遠(yuǎn)方。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名書(shū)法家……媽媽說(shuō)過(guò)，寫(xiě)書(shū)法可以讓人變得專心、細(xì)心、有耐心、有毅力，于是，我變成了一名書(shū)法班的學(xué)生。以下是高小寧寫(xiě)的《我的夢(mèng)想》范文；

好我的夢(mèng)想作文550字概況

• 作者：高小寧
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年05月22日 17時(shí)51分

我們都有自己的夢(mèng)想，它促使我們披荊斬棘、經(jīng)風(fēng)沐雨；它帶著希望，引領(lǐng)我們走向遠(yuǎn)方。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名書(shū)法家……

媽媽說(shuō)過(guò)，寫(xiě)書(shū)法可以讓人變得專心、細(xì)心、有耐心、有毅力，于是，我變成了一名書(shū)法班的學(xué)生。

星期六下午四點(diǎn)，那是我第一次去學(xué)習(xí)書(shū)法。老師給我們寫(xiě)的字，一筆一畫(huà)都很漂亮，而我寫(xiě)的時(shí)候卻橫不平，豎不直，我心里非常難過(guò)，心想：老師的字能寫(xiě)這么好，我為什么就寫(xiě)不好呢？后來(lái)，老師寫(xiě)字時(shí)我認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)老師坐姿端正，筆握的很緊，更重要的是用心的在寫(xiě)字。我現(xiàn)在寫(xiě)的時(shí)候，也按照老師那樣，橫平豎直，認(rèn)認(rèn)真真。學(xué)校的老師們都說(shuō)我的字進(jìn)步多了。

剛開(kāi)始，我只是抱著一種好玩兒的心態(tài)，現(xiàn)在確實(shí)對(duì)書(shū)法如癡如醉了。我的書(shū)法是越來(lái)越好了，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，我終于得到了書(shū)法老師的好評(píng)。

學(xué)書(shū)法能使我變“靜”，常言道：寧?kù)o致遠(yuǎn)，靜能生智。學(xué)習(xí)書(shū)法以后，我變得更有耐心，更細(xì)致，更有毅力了，無(wú)論學(xué)習(xí)上遇到什么困難，我都堅(jiān)決不服輸，一定克服掉，繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)我安靜的思考時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界……

我的字現(xiàn)在一天比一天好，老師也越來(lái)越喜歡我，媽媽也夸我進(jìn)步很大，并且鼓勵(lì)我要堅(jiān)持練習(xí)，把字寫(xiě)的更好。

媽媽不知道，我不僅僅會(huì)把字寫(xiě)的更好，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書(shū)法家。成為一個(gè)將中華文明的漢字傳承下去的使者。

為了我的夢(mèng)想，我要加油！加油……

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 高小寧   時(shí)間：2025-5-22 17:51