文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好一個(gè)不起眼的人550字作文？我們的生活中有很多不起眼的人，也有很多印象比較深的人，其中給我印象最深的的不起眼的人就是我們班的班主任——————戚巧玉老師。戚老師扎著頭頭發(fā)，微胖，平和近人，和藹可親。記得有一次，我在抄我的大作文，字寫得歪歪扭扭的，非常難看，老師就叫我一遍又一遍的重寫，直到寫好，寫認(rèn)真，寫的一絲不茍為止，回到家。以下是盧婉玉寫的《一個(gè)不起眼的人》范文；

好一個(gè)不起眼的人作文550字概況

• 作者：盧婉玉
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月17日 19時(shí)47分

我們的生活中有很多不起眼的人，也有很多印象比較深的人，其中給我印象最深的的不起眼的人就是我們班的班主任——————戚巧玉老師。

戚老師扎著頭頭發(fā)，微胖，平和近人，和藹可親。記得有一次，我在抄我的大作文，字寫得歪歪扭扭的，非常難看，老師就叫我一遍又一遍的重寫，直到寫好，寫認(rèn)真，寫的一絲不茍為止，回到家。

我心想：不就幾個(gè)字么？寫好后寫壞又有什么區(qū)別呢？反正又沒有什么事。我把心中的疑問告訴了父親語重心長的我說：孩子，子是一個(gè)人的門面，寫好了，干什么事都方便，字是別人盜不走的，所以說老師這樣做是對你好，如果老師對你不好，就不會(huì)這樣嚴(yán)格要求你了，老師這樣做是對的！

聽了爸爸這一一番話，我恍然大悟，所以，我便下定決心心，一定要練出一手好字，做一個(gè)對社會(huì)有用的一個(gè)人。

從此，我每天都像一個(gè)年級的小孩一樣練字，無論寫什么作業(yè)，不管是那個(gè)老師布置的，我都很認(rèn)真的寫每一份作業(yè)，每次都超出老師要求的質(zhì)量表準(zhǔn)一大截，還多次收到各科老師的表揚(yáng)呢，還得了一次市級大獎(jiǎng)呢！這可都是我的班主任—————戚巧云老師的功勞呢！

戚巧云老師還會(huì)察言觀色呢！為了使全班52名同學(xué)全部全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，還利用了自己難得的休息時(shí)間走訪了52名同學(xué)的家庭，以便對每個(gè)同學(xué)的家庭情況都了如指掌，也變設(shè)定更適合我們的教學(xué)方案和學(xué)習(xí)方案呢！

這就是一個(gè)不起眼的人————戚巧云老師。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 盧婉玉   時(shí)間：2025-6-17 19:47