文章摘要：三年級作文550字:怎么寫好1+1≠550字作文？1+1=2這是恒古不變的真理，還有什么好說的。1+1=2，如果等于1或0等，就是錯。中國的學生，哪一個不是處于緊張繁忙的學習之中。他們都忙于計算著比1+1=2難千倍的題。不少人認為：只要數(shù)理化好，這個學生就很優(yōu)秀，不管這個學生的音體美有多差。以下是葉茂玲寫的《1+1≠》范文；

好1+1≠作文550字概況

• 作者：葉茂玲
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2022年06月09日 23時32分

1+1=2這是恒古不變的真理，還有什么好說的！

1+1=2，如果等于1或0等，就是錯。

中國的學生，哪一個不是處于緊張繁忙的學習之中。他們都忙于計算著比1+1=2難千倍的題。不少人認為：只要數(shù)理化好，這個學生就很優(yōu)秀，不管這個學生的音體美有多差。這就是所謂的全面發(fā)展，素質教育。

學生被老師當著機器，反復的訓練者：

1+1=2，

1+2=3······

他們從小就失去里學習的興趣，為什么不讓他們多一份思考和創(chuàng)新呢？這種呆板的灌輸?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiaoyu/" title="教育作文">教育對他們有好處嗎？

我很欣賞美國的教育，我特別羨慕美國的孩子，他們可以把課堂當茶館，甚至五六年級的學生大字不識幾個，計算中國著一二年級的數(shù)學題，還要扳手指，他們整天談創(chuàng)造發(fā)明，做實驗。美國學生回到家，可以在墻壁上亂涂亂畫，家長看了反而高興，還邀請親朋好友來參觀。假如在中國，家長還會暴跳如雷。

美國的學生自由爛漫，有時間與空間去創(chuàng)造，他們永遠自信，永遠活潑，課堂熱烈的討論，深入的探究培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維的能力。在中國，課堂上，只可以聽見老師滔滔不絕的講解，義正詞嚴的訓斥?？聪逻吺嵌苏?，洗耳恭聽的學生，死一般的沉寂，大家卻一致贊賞：“老師多么認真，學生多么專心。”

中國的學生勤奮刻苦，可沒有培養(yǎng)出更多的諾貝爾獎獲得者，美國的學生自由爛漫卻培養(yǎng)出很多諾貝爾獲得者，這是為什么呢？

因為美國的學生認為1+1可以不等于二。

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作者：小學三年級學生（2）班 葉茂玲   時間：2022-6-9 23:32