文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好如果我是老師550字作文？老師教書育人，使同學們掌握更多、更豐富的知識，所以我特別希望成為一名優(yōu)秀的語文老師。如果我是老師，我會讓同學們積極回答問題，如果他們不會，我要去引導他們，而不是直接告訴他們答案。如果有從不回答問題的同學，我會每節(jié)課堅持叫他們回答兩個問題，直到他們主動舉手為止。以下是趙林寫的《如果我是老師》范文；

好如果我是老師作文550字概況

• 作者：趙林
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月03日 04時47分

老師教書育人，使同學們掌握更多、更豐富的知識，所以我特別希望成為一名優(yōu)秀的語文老師。

如果我是老師，我會讓同學們積極回答問題，如果他們不會，我要去引導他們，而不是直接告訴他們答案。如果有從不回答問題的同學，我會每節(jié)課堅持叫他們回答兩個問題，直到他們主動舉手為止。我不僅要講書內的知識，還要講課外的知識。我會經(jīng)常給他們讀一些文章讓他們去體會語言的優(yōu)美，感悟作品中的哲理。

下課了，走！我領學生們玩去了！一會兒和男生們打打沙包，一會兒和女生們踢踢毽子，跳皮筋，一會兒再和大家一起跳打繩。冬天下了大雪，堆雪人、打雪仗是我們最好的游戲，但我們不去危險的地方，也不做危險的事情。

如果同學之間出現(xiàn)矛盾，等他們握手言和后，每人再給我講兩個笑話，算是懲罰吧!

放學，我要布置作業(yè)了，也要發(fā)“免寫卡“了，”免寫卡“就是可以免寫任何一天的作業(yè)，只要表現(xiàn)好就可以發(fā)一張。作業(yè)很少，最多也超不過三個，但預習有點多，因為那要“圈”、“加”、“組”、“標”、“找”、“查”、“想”、“讀”八步驟?！叭Α鄙帧ⅰ凹印逼匆?、“組”詞語、“標”自然段、“找”多音字、“查”關于課文的資料、“想”你不理解的句子、“讀”課文。

如果我真是一位老師，我要盡我所能，不僅讓同學們學到更多的知識，還要讓他們開開心心地度過每一天。

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作者：小學五年級學生（4）班 趙林   時間：2023-2-3 04:47