文章摘要：四年級(jí)書信作文:怎么寫好給鄭老師的一封信550字？親愛的鄭老師：您好。也許現(xiàn)在您在家中默默的等待著，等待著------?；蛟S這只是一個(gè)期盼?；蛟S這會(huì)使你驚喜萬分。不論結(jié)果如何，這個(gè)被金色環(huán)繞著的節(jié)日——教師節(jié)是屬于您的。有人說老師是蠟燭，是儒子牛，是蜜蜂———可我覺得您更像一盞燈，一盞永不熄滅的明燈，給我們照亮了通往知識(shí)海洋的路。以下是郭卓琳寫的《給鄭老師的一封信》范文；

好給鄭老師的一封信550字概況

• 作者：郭卓琳
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：書信
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月06日 16時(shí)19分

親愛的鄭老師：

您好！

也許現(xiàn)在您在家中默默的等待著，等待著------。或許這只是一個(gè)期盼；或許這會(huì)使你驚喜萬分。不論結(jié)果如何，這個(gè)被金色環(huán)繞著的節(jié)日——教師節(jié)是屬于您的。

有人說老師是蠟燭，是儒子牛，是蜜蜂———可我覺得您更像一盞燈，一盞永不熄滅的明燈，給我們照亮了通往知識(shí)海洋的路。我們?cè)谀抢镓澙返乃蔽R(shí)的海水。而您卻增添了一縷縷銀絲，多出了一道道皺紋。這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槟銥槲覀兏冻龅奶嗵嗔?-----。

7歲那年，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的環(huán)境，我成長(zhǎng)的軌跡也是從這里開始的。記得那時(shí)您坐在講臺(tái)上，嘴角掛著淺淺的微笑，慈祥的雙眼慢慢的掃視了一遍全班的同學(xué)，您知道嗎？當(dāng)我第一眼看到您的時(shí)候，我就喜歡上了您。從此，您就領(lǐng)著一群小鳥在知識(shí)的藍(lán)天上翱翔。您將拼音字母編成兒歌，教我們唱，使每堂語文課都充滿歡聲笑語；您帶我們走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，凝聽夏天的蟬鳴，分享秋天的豐碩，欣賞冬天的飄雪；啁啾的鳥雀，吟唱的蟋蟀，呢喃的燕子成了我們最好的伙伴。不知不覺間一篇篇充滿童趣的作文從我的筆間流出。當(dāng)您在課堂上朗讀我的習(xí)作時(shí)，我的心里別提有多高興了！

可是，當(dāng)您教完二年級(jí)時(shí)就退休了，我是多么舍不得離開您??！可您畢竟年紀(jì)大了，也該歇歇了！現(xiàn)在每當(dāng)看到年紀(jì)大一點(diǎn)的老師，我就會(huì)想起您。我多么想說一句：“老師，您辛苦了！”祝您身體安康！

您的學(xué)生 20XX年9月8日

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 郭卓琳   時(shí)間：2024-10-6 16:19