我的英語(yǔ)老師 550字
文章摘要:六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的英語(yǔ)老師550字作文?楊老師是我們班的英語(yǔ)老師,從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),她就教我們了。她一個(gè)人教好幾個(gè)班,很辛苦,但每次見(jiàn)到她,她的臉上總帶著微笑,給人一種和藹可親的感覺(jué)。楊老師英語(yǔ)說(shuō)得流利,上課氣氛活躍,批改作業(yè)又對(duì)又快,我們都很喜歡她。以下是許琳涵寫的《我的英語(yǔ)老師》范文;
好我的英語(yǔ)老師作文550字概況
- 作者:許琳涵
- 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):550字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分4段敘寫
- 更新:2021年01月09日 06時(shí)07分
楊老師是我們班的英語(yǔ)老師,從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),她就教我們了。她一個(gè)人教好幾個(gè)班,很辛苦,但每次見(jiàn)到她,她的臉上總帶著微笑,給人一種和藹可親的感覺(jué)。楊老師英語(yǔ)說(shuō)得流利,上課氣氛活躍,批改作業(yè)又對(duì)又快,我們都很喜歡她。
記得有一次寫一號(hào)本作業(yè),我寫得很認(rèn)真,又讓媽媽來(lái)回幫我檢查了幾遍,覺(jué)得胸有成竹,沒(méi)有什么錯(cuò)了,于是第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了楊老師。只見(jiàn)楊老師拿著紅筆,一行一個(gè)勾,中間幾乎沒(méi)有什么停頓,我想:楊老師改作業(yè)可真快呀!這時(shí),楊老師突然停住了筆,我想:哎呀,是不是什么地方有錯(cuò)了,但不會(huì)呀,我和媽媽昨天明明查了好幾遍,不應(yīng)該有錯(cuò)呀!只見(jiàn)楊老師在一個(gè)單詞上畫了一個(gè)圈,然后把本子遞給我說(shuō):“嗯,不錯(cuò),只錯(cuò)了一個(gè),有進(jìn)步!”我拿回本子,然后對(duì)著書(shū)一看,哎呀,兩個(gè)字母顛倒了,真錯(cuò)了,楊老師的“火眼金睛”可真厲害!
還有一次,周三下午放學(xué)后,因我的《評(píng)價(jià)手冊(cè)》沒(méi)寫完,被楊老師叫到了辦公室,我找了一個(gè)位置坐下來(lái)繼續(xù)寫,楊老師在一旁批改作業(yè),辦公桌上堆了滿滿高高的作業(yè)本,我不禁贊嘆,楊老師的工作量可真大呀!于是我更加認(rèn)真地寫起來(lái),不想給她添麻煩。當(dāng)我把本子交上去,還有一題不小心寫錯(cuò)了,楊老師就耐心、仔細(xì)地給我講解,一會(huì)兒我就全懂了。
楊老師就是這樣一位認(rèn)真、仔細(xì)、耐心而和藹的老師,我真敬佩她!
作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 許琳涵 時(shí)間:2021-1-9 06:07
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