文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好一堂生動(dòng)的說(shuō)字分析課550字作文？在今天的最后一節(jié)課上，馮老師來(lái)給我們上了一堂生動(dòng)有趣的說(shuō)字分析課。剛剛上課，我們就發(fā)現(xiàn)了黑板上寫著四個(gè)大字，后面還寫了一些小字。我看著這些字正在思考著今天老師到底要給我們上什么內(nèi)容，還在疑惑不解的時(shí)候，馮老師開口說(shuō)：“今天我給你們上一節(jié)寫作課……先讓我們來(lái)研究這些字，解答后面提出的四個(gè)問(wèn)題。以下是郭綠婷寫的《一堂生動(dòng)的說(shuō)字分析課》范文；

好一堂生動(dòng)的說(shuō)字分析課作文550字概況

• 作者：郭綠婷
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月02日 01時(shí)01分

在今天的最后一節(jié)課上，馮老師來(lái)給我們上了一堂生動(dòng)有趣的說(shuō)字分析課。

剛剛上課，我們就發(fā)現(xiàn)了黑板上寫著四個(gè)大字，后面還寫了一些小字。我看著這些字正在思考著今天老師到底要給我們上什么內(nèi)容，還在疑惑不解的時(shí)候，馮老師開口說(shuō)：“今天我給你們上一節(jié)寫作課……先讓我們來(lái)研究這些字，解答后面提出的四個(gè)問(wèn)題?！蔽揖妥屑?xì)觀看第一個(gè)字和后面寫著的問(wèn)題。原來(lái)這是一個(gè)錯(cuò)字，竟然把木字旁的橋?qū)懗闪撕套峙缘臉?。這個(gè)字后面寫著一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)字為什么是錯(cuò)了？我看后進(jìn)行思考才恍然大悟。原來(lái)老師是讓我們說(shuō)說(shuō)這個(gè)字。那非常簡(jiǎn)單，因?yàn)檎l(shuí)不知道橋這個(gè)字的偏旁是木字旁，說(shuō)明是用木頭來(lái)造橋。我看到第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師說(shuō)：“我給你們五分鐘時(shí)間去思考，去討論。五分鐘以后就請(qǐng)你們來(lái)回答我提出的問(wèn)題。”老師的話音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。少數(shù)人在獨(dú)自一個(gè)人思考解答。有的已經(jīng)拿起了筆和本子在寫著。然而大部分同學(xué)在勁頭十足地討論著。頓時(shí)，教室里變得熱鬧極了。

五分鐘時(shí)間一下子過(guò)去了。老師就一道又一道題地討論過(guò)去。大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表著自己的看法和獨(dú)特的理解。在說(shuō)福字的時(shí)候，老師還邊說(shuō)邊在黑板上面畫著寫著，真是形象生動(dòng)，惹得同學(xué)們不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。

討論結(jié)束的時(shí)候，老師還發(fā)給十個(gè)日字加一劃寫出最多的學(xué)生每人一張紅星卡呢。

今天這一堂課，馮教師給我們上得真是生動(dòng)有趣極了！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 郭綠婷   時(shí)間：2023-2-2 01:01