文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好老師走后550字作文？作文課開始了，老師也開始點評作文了。大家都聚精會神地聽著，教室里安靜的連掉一根針都能聽見。突然，老師發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)沒來，就讓我們在教室里改作文，然后老師就拿著包和手機出去打電話了。頓時教室里沸騰了，有的同學(xué)在聚精會神地寫作業(yè)，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在玩巨……鏡頭一：老師走了以后有一個同學(xué)在聚精會神地寫作業(yè)。以下是姚敦寧寫的《老師走后》范文；

好老師走后作文550字概況

• 作者：姚敦寧
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月11日 00時07分

作文課開始了，老師也開始點評作文了。大家都聚精會神地聽著，教室里安靜的連掉一根針都能聽見。突然，老師發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)沒來，就讓我們在教室里改作文，然后老師就拿著包和手機出去打電話了。頓時教室里沸騰了，有的同學(xué)在聚精會神地寫作業(yè)，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在玩巨……

鏡頭一：

老師走了以后有一個同學(xué)在聚精會神地寫作業(yè)。她拿出鋼筆，翻開作文本，用眼睛掃了一遍，過了一會她托住腮幫子，好像在想什么。突然，她說：“哦！我明白了?！焙孟袷窍氲搅耸裁淳渥臃旁陂_頭合適，然后就馬上寫了上去。

鏡頭二：

一個同學(xué)覺得沒意思，就開始東張西望起來，他看到一個同學(xué)正在認真地寫作業(yè)，他好像在想“我捉弄他一下，這樣就有人陪我玩了”。他叫對面的同學(xué)“土豆餅”，而且叫一聲還不夠，還叫了很多聲，而且一聲比一聲大。對面的同學(xué)實在忍不住了，就踢了他一腳，結(jié)果沒踢到。他離開座位跑了起來，對面的同學(xué)也追著要打他。他跑到最后一排，看到最后一排沒有人，就把最后一排的桌子推成障礙物，過了一會他們跑累了，就停了下來，坐在座位上休息了。

鏡頭三：

在老師走的時候，還有倆個同學(xué)在玩巨，剛開始他們小心翼翼的玩，生怕老師來了。過了一會他們越玩越興奮，甚至還站了起來。

……

老師突然回來了，她告訴我們這就是我們自編自演的節(jié)目。哎！我們又掉進老師設(shè)的小陷阱里了，原來這次作文的題目是《老師走后》。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 姚敦寧   時間：2024-12-11 00:07