文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好我的自豪550字作文？——南京市珠江路小學五(1)班楊睿涵“是誰擁抱過地球上最后的那片凈土，是誰最懂得那深沉的冰山的風度……”咦。這優(yōu)美的朗誦聲是從哪兒傳來的。哦。原來是珠江路小學的美詩文誦讀聲。前幾天，我們學校參加了美詩文誦讀比賽，經(jīng)過一陣艱苦的訓練，我們終于來到了比賽場上。以下是蘇圓圓寫的《我的自豪》范文；

好我的自豪作文550字概況

• 作者：蘇圓圓
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年06月16日 10時11分

——南京市珠江路小學五(1)班楊睿涵“是誰擁抱過地球上最后的那片凈土，是誰最懂得那深沉的冰山的風度……”咦？這優(yōu)美的朗誦聲是從哪兒傳來的？哦！原來是珠江路小學的美詩文誦讀聲！前幾天，我們學校參加了美詩文誦讀比賽，經(jīng)過一陣艱苦的訓練，我們終于來到了比賽場上。我忐忑不安的走到了舞臺上，心中默默的想：萬一表演不好怎么辦？那大家豈不是都要責怪我？正想著，那動聽的音樂便響起來了，我便隨著音樂表演了起來，陳思琪先用她那清脆的聲音說：“是誰，擁抱過地球上最后的那片凈土！”我慌忙說：“是誰最懂得那深沉的冰山的風度！”剛說完，心中便暗暗叫苦：哎！剛才這句沒有朗誦好，感情也沒有，和陳思琪那句形成了鮮明的對比！下一句，我一定要朗誦好！我暗下決心。果真，“皇天不負有心人”，我真的朗誦好了，心中不禁十分高興：太好了！我成功了！但是，好景不長，我們朗誦到了最“煽情”的一段了，我一直被老師認為是“表演是最麻木的學生”，眼看又到了最動人的一段，我的表情……哎！豁出去了！表演的怎么樣，我不管了！我暗暗的想。

于是，我一邊做出痛苦而又悲傷的表情，一邊大聲朗誦著，但是，我一直覺得渾身不自在，我突然向身邊的李天欣笑了一下，接著，我突然意識到：這是最悲傷的一段，我這么做不是在為我們學校抹黑嗎？終于，我表演完了，松了一口氣，心中十分興奮：我終于成功了！

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作者：小學五年級學生（5）班 蘇圓圓   時間：2025-6-16 10:11