文章摘要：六年級作文550字:怎么寫好手550字作文？在生活中，我見過無數(shù)雙手，有溫暖的手、在工地上工作長滿繭的手、有教我學習的手、有在困難時幫助我的手。但最讓我難以忘懷的g何老師手。何老師的手，具有打開同學們思維的能力。"這g什么。"老師伸出一個食指向同學們問道。以下是高千雁寫的《手》范文；

好手作文550字概況

• 作者：高千雁
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月18日 03時44分

在生活中，我見過無數(shù)雙手，有溫暖的手、在工地上工作長滿繭的手、有教我學習的手、有在困難時幫助我的手。但最讓我難以忘懷的g何老師手。

何老師的手，具有打開同學們思維的能力。

"這g什么？"老師伸出一個食指向同學們問道。一個同學不假思索地答道："這是阿拉伯數(shù)字1。""不對！"一個同學搶著答道："這是一根又小又細的小棍子。"他剛說完，另一個同學又接著說："這是一個沒長毛的毛毛蟲！"老師被孩子們的天真給征服了，老師高興地笑了。這時，同學們議論紛紛。教室里熱鬧的像是菜市場。一個食指竟能把同學們豐富的想象力一下子打開。

有一天，我在教師辦公室外，看見了一個人，她是誰呢？是何老師！只見她一會兒愁眉緊鎖，用她那勤勞的雙手，給那個本子上打上"叉叉"，一會兒她又笑逐顏開，舒心的給那個本子上打上鮮紅的"紅鉤鉤"。

有一次，我和同學吵架，都是因為他拿了我的橡皮擦，然后又給我藏到板凳底下去了。我氣就不打一處來，一伸手就給了那個男生一巴掌，其他同學見況就把老師叫來了，老師當面批評了我倆。后來，私底下我把其中的原委統(tǒng)統(tǒng)告訴了何老師。那時，我已經(jīng)哭成了一個淚人兒了（因為本人自尊心較強）。何老師用她那溫柔的手為我擦去委屈的淚花。

何老師的手，給了我幫助，給了我溫暖，給了我精神上的安慰。

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作者：小學六年級學生（6）班 高千雁   時間：2021-5-18 03:44