文章摘要：六年級作文550字:怎么寫好甲流的嚴(yán)重性550字作文？最近，甲流傳播的速度尋快，一會就從一個人到了七八個。我們班就是，剛昨天的事，我們放假了。事情本來沒什么大驚小怪，只不過有一個同學(xué)發(fā)燒了罷了，結(jié)果，卻是不堪設(shè)想。搞得我們?nèi)诵幕袒?，前幾天還在學(xué)校里朗朗讀書，現(xiàn)在卻是各個在家里想干嘛就干嘛，在樓梯里，其他班得知我們放學(xué)的消息后，個個都炸開了鍋，紛紛跑過來"探查"，并且交頭接耳地議論開來，并且還發(fā)出羨慕的眼神，我自我覺得："有什么好笑的，假如你們班發(fā)了高燒的，還會有這心情來像蒼蠅似的嗡嗡亂叫嗎。以下是鄭竹琴寫的《甲流的嚴(yán)重性》范文；

好甲流的嚴(yán)重性作文550字概況

• 作者：鄭竹琴
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月24日 13時12分

最近，甲流傳播的速度尋快，一會就從一個人到了七八個！我們班就是，剛昨天的事，我們放假了。

事情本來沒什么大驚小怪，只不過有一個同學(xué)發(fā)燒了罷了，結(jié)果，卻是不堪設(shè)想。搞得我們人心惶惶，前幾天還在學(xué)校里朗朗讀書，現(xiàn)在卻是各個在家里想干嘛就干嘛，在樓梯里，其他班得知我們放學(xué)的消息后，個個都炸開了鍋，紛紛跑過來"探查"，并且交頭接耳地議論開來，并且還發(fā)出羨慕的眼神，我自我覺得："有什么好笑的，假如你們班發(fā)了高燒的，還會有這心情來像蒼蠅似的嗡嗡亂叫嗎？還一直說好，也不知道這件事有多棘手，多難辦。放了么，又覺得會把功課落下，不放，又怕病菌會繼續(xù)傳播開，把身體良好的同學(xué)依依的染上……"

下樓時，許多班級向我們頭一好奇的目光，都在用質(zhì)疑的眼神望著我們，不知怎么的我覺得又氣又好笑，到樓梯出口時，看見校長一副愁眉苦臉的樣子，正拿著手機跟誰一本正經(jīng)的說話，英語老師呆呆的望著我們，但很快又為我們大張旗鼓的回家而偷偷地笑，我頓時覺得好沒面子……

隨著流感的發(fā)展，讓我感受到了一股股危險，前幾天還看的一個小男孩不知不覺的，也不知道怎么了，就忽然死了。晚上弟弟又發(fā)燒了，少的厲害，讓我們措手不及，去診斷后才放下心來，不是甲流，只是一般的發(fā)燒，我由衷的感嘆："唉，即使是普通的病，也搞得全家人如此的折騰，看來不得不做出以防萬一的措施了，病毒的可拍，叫人毛骨悚然??！"

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 鄭竹琴   時間：2020-12-24 13:12