文章摘要：六年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好運(yùn)用形象的語(yǔ)言描寫(xiě)狀物550字作文？暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)花幾，樹(shù)兒，葉。乙來(lái)說(shuō)是莫大的災(zāi)難，有的掉l落，有的折斷。有的埋入塵十，陷入渠溝，唯有小。草任你東南西北風(fēng)刮。始終不屈不撓，不離天地母親的懷抱。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，這變得更加青翠欲滴，更加生氣勃勃。以下是趙婧媛寫(xiě)的《運(yùn)用形象的語(yǔ)言描寫(xiě)狀物》范文；

好運(yùn)用形象的語(yǔ)言描寫(xiě)狀物作文550字概況

• 作者：趙婧媛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月19日 20時(shí)34分

暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)花幾，樹(shù)兒，葉!乙來(lái)說(shuō)是莫大的災(zāi)難，有的掉l落，有的折斷。有的埋入塵十，陷入渠溝，唯有小.草任你東南西北風(fēng)刮.始終不屈不撓，不離天地母親的懷抱。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，這變得更加青翠欲滴，更加生氣勃勃。誰(shuí)曾想到，它一柔弱的小草竟有如此頑強(qiáng)的抗?fàn)幠芰?小作者通過(guò)寫(xiě)小草的生長(zhǎng)過(guò)程，實(shí)際上歌頌了一種堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)杭爭(zhēng)的精神。這種擬人化的狀物手法.會(huì)使人得到某種精神的啟迪。

運(yùn)用形象的語(yǔ)言狀物狀物的作文屬于描寫(xiě)文，它的目的主要是通過(guò)形象通真的描寫(xiě)，再現(xiàn)出描寫(xiě)對(duì)象的狀貌，要達(dá)到這個(gè)目的，:必須在語(yǔ)言的運(yùn)用生一下功夫形象生動(dòng).富于色彩的語(yǔ)言是寫(xiě)好次物文章的篆礎(chǔ)面對(duì)各種備樣、干姿百態(tài)、五顏六色的動(dòng)物和i物，沒(méi)有形象生動(dòng)的語(yǔ)言，是很難再現(xiàn)出物的狀貌和特點(diǎn)的例如寫(xiě)一個(gè)小動(dòng)物-一小狗.作者這祥寫(xiě)道:“我家養(yǎng)I.條小狗，個(gè)JL不大，渾身都是毛，跟人挺親的我每夭喂它剩飯，它夜里能看家，總是汪汪地叫，我特別愛(ài)它。”

由于作者語(yǔ)言的貧乏，把一條本來(lái)東錯(cuò)的小狗，一點(diǎn)兒也不討人喜歡.并沒(méi)有抓住小狗的特點(diǎn)，只是寫(xiě)小狗‘個(gè)火不大，渾身都是毛”。這些不用說(shuō)也清楚。因?yàn)樾」穫€(gè)兒自然不能大，狗身卜也自然會(huì)長(zhǎng)毛，這是狗的?t.同特點(diǎn)。這樣寫(xiě)，讀者無(wú)法了解這條小狗具體的狀貌和特點(diǎn)。反之，運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言舟行描寫(xiě)，則會(huì)使描寫(xiě)對(duì)象栩栩如生地再現(xiàn)給讀者。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 趙婧媛   時(shí)間：2023-2-19 20:34