文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好《最后的姿勢》讀后感550字？不知道大家有沒有讀過最后的姿勢，這篇文章。還記得我第一次看，在一次無意的時(shí)候。那時(shí)，看完之后，卻給我感觸頗深。“一支粉筆積淀千秋智慧，三尺講臺(tái)寄托萬世文明。”就在2008年5月12日下午，一位老師用自己的生命為我們所有的學(xué)生上了一節(jié)珍貴的課，這節(jié)課的主題就是“無私”。以下是呂潤芳寫的《《最后的姿勢》讀后感》范文；

好《最后的姿勢》讀后感550字概況

• 作者：呂潤芳
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月17日 17時(shí)07分

不知道大家有沒有讀過最后的姿勢，這篇文章。還記得我第一次看，在一次無意的時(shí)候。那時(shí)，看完之后，卻給我感觸頗深。

“一支粉筆積淀千秋智慧，三尺講臺(tái)寄托萬世文明。”就在2008年5月12日下午，一位老師用自己的生命為我們所有的學(xué)生上了一節(jié)珍貴的課，這節(jié)課的主題就是“無私”。

在5月12日房屋坍塌的一瞬間，閃現(xiàn)了這樣一個(gè)鏡頭：一位老師將困在教室里的四個(gè)學(xué)生立即拉到課桌底下，雙手撐在課桌上用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，這位老師就是譚千秋。

當(dāng)我讀到：“但在生死攸關(guān)的一刻，譚老師把生的希望留給學(xué)生”時(shí)，已是熱淚盈眶，深深感動(dòng)之余，我不禁想到了自己：記得四年級(jí)時(shí)，512大地震過后，老師發(fā)動(dòng)大家為災(zāi)區(qū)的人民捐款，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)也不積極，最后還是經(jīng)過一番思想斗爭后才不舍的捐了三元錢，比起譚老師，我是這么渺小，譚老師可以無悔的將自己的生命獻(xiàn)給別人，而我卻連區(qū)區(qū)幾元錢也舍不得，學(xué)了這篇課文后我才明白當(dāng)時(shí)我是多么自私。

我突然間被譚老師這種無形的愛帶動(dòng)了，樹立了一個(gè)新的理想—當(dāng)一名塑造靈魂的教師，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)真正的強(qiáng)者﹑無私的人。用一份份質(zhì)樸的愛把一個(gè)個(gè)靈魂塑造。做一個(gè)像譚千秋那樣的老師，把所有的愛都傾注在孩子身上。

這就是我看完最后的姿勢，最大的感觸。我會(huì)永遠(yuǎn)將譚老師的這一堂課永遠(yuǎn)銘記在心，他的最后這一堂課，為我們今后的人生道路又增添了幾分神彩。

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 呂潤芳   時(shí)間：2025-6-17 17:07