文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《小馬過河》有感550字作文？小馬過河說的是：一匹小馬要過河，但他不知道河的深淺，就去問身旁的牛伯伯，牛伯伯說水很淺，而松鼠卻說水很深。小馬不知道該怎么辦，就回去問媽媽。然后按媽媽說的去做，最后終于過了河。這個故事給我留下了深刻的印象，并讓我懂得了一個道理--實驗出真知。以下是潘往笑寫的《讀《小馬過河》有感》范文；

好讀《小馬過河》有感作文550字概況

• 作者：潘往笑
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年08月08日 23時25分

小馬過河說的是：一匹小馬要過河，但他不知道河的深淺，就去問身旁的牛伯伯，牛伯伯說水很淺，而松鼠卻說水很深。小馬不知道該怎么辦，就回去問媽媽。然后按媽媽說的去做，最后終于過了河。

這個故事給我留下了深刻的印象，并讓我懂得了一個道理--實驗出真知。

就是告訴我們，不要一味地去聽別人所說的。而要自己去實踐，但也不要盲目地去實踐，還要經(jīng)過討論。不然可能會出生命危險的。

記得，在國外的一個國家，他們把西紅柿作為觀察植物，沒有人敢去嘗試，因為他們認(rèn)為西紅柿有劇毒。終于，有一位畫家鼓起勇氣去嘗。自然，這位畫家沒有被毒死，反而第一個嘗到了西紅柿的那種甘甜。我想，畫家吃的那一個西紅柿，應(yīng)該比世上所有人吃的西紅柿都要甜。從此以后，我們的食物中多了一個美味的食物。

有一次，我看見我們班的女生在玩跳高，我也想去試一試，不過，我有一點不相信自己。于是，我就去問陳琴，陳琴說：“那個一點都不好玩，上次我跳六節(jié)的時候，因為要打側(cè)身翻，我打不過去，還把手給扭了，差點就摔到頭了。”我聽了后，想：陳琴沒跳過去，那我也可能跳不過。還是別跳了吧。然后，我就放棄了。

我們是祖國的花朵，也就是祖國的未來。如果我們只會一味地聽從別人的話，而不是自己去驗證，那是不行的。所以，我們要去實踐實驗，但也不一定能成功；但至少想象那就一定不會成功。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 潘往笑   時間：2023-8-8 23:25