文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《金人》有感550字作文？今天，我讀了一篇文章，題目是《金人》。讀了之后讓我受益非淺，明白了很多的道理。它主要講了從前有個人送給皇帝三個金人，同時也留下了一道題目：這三個金人哪一個最有價值。皇上一點頭緒也沒有，因為無論是重量、做工，它們都不相上下。以下是董又寧寫的《讀《金人》有感》范文；

好讀《金人》有感作文550字概況

• 作者：董又寧
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月02日 12時46分

今天，我讀了一篇文章，題目是《金人》。讀了之后讓我受益非淺，明白了很多的道理。它主要講了從前有個人送給皇帝三個金人，同時也留下了一道題目：這三個金人哪一個最有價值？皇上一點頭緒也沒有，因為無論是重量、做工，它們都不相上下。

最終，一位大臣用三根稻草找出了那個最有價值的金人。他先把一根稻草從第一個金人的耳朵里鉆進去，一會兒，稻草從這個金人的另一只耳朵里出來了，然后他又把一根稻草從第二個金人的耳朵里鉆進去，一會兒，稻草從它的嘴里鉆出來了。最后他將稻草從第三個金人的耳朵追進去的時候，哈，稻草直接掉進了金人的肚子里。大臣說：“第三個金人最有價值”。

眾人都不住的點頭！拿我和第三個金人一比，它還真的比我強很多，因為他能把聽到的知識咽到肚子里，而我卻像第一個和第二個金人。像第一個金人左耳進，右耳出，不認真聽講，開小差，到頭來什么都不會。有時候還像第二個金人，知識剛剛聽了一半，就瞎說，不懂裝懂，濫竽充數(shù)。看來這些毛病可真不小，我以后，不，我現(xiàn)在就應該刻苦努力，把這些毛病給改掉！做一個認真聽講的好學生。

讀了這篇文章我最大的收獲是：一個人學習知識的時候，不能左耳進，右耳出，更不能濫竽充數(shù)，不懂裝懂。要認真聽講，把知識全都弄懂了，咽到肚子里去，做一個真正有用的人。

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作者：小學六年級學生（1）班 董又寧   時間：2023-2-2 12:46