文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好讀《孔乙己》有感550字作文？拜讀了魯迅先生的《孔乙己》，我深有感觸，這位大師刻畫了一個(gè)迂腐愚昧，可悲可嘆的舊知識(shí)分子的形象，如果說孔乙己是一根藤上的苦瓜，那么這根藤的根源便是萬惡的封建科舉制度“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，由此可見，封建文讀書的目的，只不過是為了揚(yáng)名顯姓，光宗耀祖。以下是潘重讓寫的《讀《孔乙己》有感》范文；

好讀《孔乙己》有感作文550字概況

• 作者：潘重讓
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年03月13日 20時(shí)59分

拜讀了魯迅先生的《孔乙己》，我深有感觸，這位大師刻畫了一個(gè)迂腐愚昧，可悲可嘆的舊知識(shí)分子的形象，如果說孔乙己是一根藤上的苦瓜，那么這根藤的根源便是萬惡的封建科舉制度

“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，由此可見，封建文讀書的目的，只不過是為了揚(yáng)名顯姓，光宗耀祖。但并非每個(gè)人都能一舉成名，于是便有了孔乙己的斷腿。

孔乙己是一個(gè)心地善良的人，但他在科舉制度毒害下，除了滿口“之乎者也”之外，一無所能，窮途潦倒，成了人們?nèi)⌒Φ馁Y料。為生活所迫，他偶爾做些小偷小摸的事，終于被打斷了腿，在生活的折磨下默默死去。小說通過對(duì)人物性格和遭遇的生動(dòng)描寫，揭露了封建科舉制度的腐朽，體現(xiàn)了封建教育對(duì)知識(shí)分子的摧殘。

孔乙己的悲劇正是封建教育的必然結(jié)果，他抱著光宗耀祖的目的，鄙視勞動(dòng)，鄙視勞動(dòng)人名，死死拴在“封建科舉制度”的強(qiáng)大石柱上。我想，如果孔乙己能放下讀書人的架子而勤懇勞動(dòng)的話，恐怕不會(huì)這么慘吧？俗話說千軍萬馬機(jī)獨(dú)木橋，非死即傷”，過了橋當(dāng)然好，但過不了橋的人，就會(huì)像孔乙己一樣掉到河里淹死，不是嗎？現(xiàn)在，國家給我們提供了廣闊的社會(huì)空間，我們可以立即投身到社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)中去，而不用像孔乙己一樣在獨(dú)木橋上徘徊，最終落下如此下場。

孔乙己的斷腿得到揭露了封建科舉制度和“人吃人”的封建社會(huì)主義制度，并為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗。

查看：12013次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/550zizuowen/1311125.html

作者：初中初三學(xué)生（5）班 潘重讓   時(shí)間：2023-3-13 20:59