文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《角度不同，風(fēng)景各異》的讀后感550字？普希金的一首抒情詩(shī)最后兩句曾提道：“一切都如煙云，一切都會(huì)消失。讓失去變得可愛。”我曾讀過(guò)一篇很富有哲理的文章——《角度不同，風(fēng)景各異》，文中舉了三個(gè)真實(shí)的事例都讓我深受啟發(fā)。第一篇是這么說(shuō)的，一個(gè)人做在甲板上讀報(bào)，他的新帽子被海風(fēng)吹走了，但他卻依然繼續(xù)看著報(bào)紙，全然不顧自己的帽子在海中飄揚(yáng)，許多人都對(duì)此十分好奇，但他卻回答失去的東西已經(jīng)失去了，既然無(wú)法挽回，何必大驚小怪或耿耿于懷呢。以下是何靜麗寫的《《角度不同，風(fēng)景各異》的讀后感》范文；

好《角度不同，風(fēng)景各異》的讀后感550字概況

• 作者：何靜麗
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月20日 17時(shí)15分

普希金的一首抒情詩(shī)最后兩句曾提道：“一切都如煙云，一切都會(huì)消失；讓失去變得可愛?！?/p>

我曾讀過(guò)一篇很富有哲理的文章——《角度不同，風(fēng)景各異》，文中舉了三個(gè)真實(shí)的事例都讓我深受啟發(fā)。

第一篇是這么說(shuō)的，一個(gè)人做在甲板上讀報(bào)，他的新帽子被海風(fēng)吹走了，但他卻依然繼續(xù)看著報(bào)紙，全然不顧自己的帽子在海中飄揚(yáng)，許多人都對(duì)此十分好奇，但他卻回答失去的東西已經(jīng)失去了，既然無(wú)法挽回，何必大驚小怪或耿耿于懷呢？是的，我們在生活中會(huì)遇到許多機(jī)會(huì)，但錯(cuò)過(guò)了就無(wú)路可走，但我們不必驚慌，更不必耿耿于懷。

其中又有一個(gè)故事是這樣的，有兩個(gè)人出遠(yuǎn)門旅游，他們的錢包都各自丟失了，一個(gè)人沒(méi)有往前走，而是回頭尋找，報(bào)失，一味地尋找，而另一個(gè)人呢，他的選擇和那個(gè)人截然不同，他認(rèn)為錢包丟了就丟了，再怎么尋找也尋找不會(huì)來(lái)了，他抓緊了一切時(shí)間到附近的餐廳打工掙回家的路費(fèi)。我想，他們回國(guó)后一定會(huì)有很多想法，那個(gè)一味尋找錢包的人，一定嘆息自己的錢包丟失了，金錢沒(méi)了。而那個(gè)賺路費(fèi)的呢，他一定在短短工作的時(shí)間內(nèi)，既了解了這個(gè)地方，也能和這里的人親密接觸，沒(méi)有任何損失。

正如剛剛所說(shuō)道的，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多機(jī)會(huì)，但錯(cuò)過(guò)了就無(wú)路可走，但我們不必驚慌，更不必耿耿于懷，我們需要做的就是盡快地選擇另一條路，尋找成功的機(jī)會(huì)。

查看：99325次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/550zizuowen/1298326.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 何靜麗   時(shí)間：2024-10-20 17:15