文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好老師如書550字作文？書我們的語文老師吳老師，她有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴。吳老師就像一位神奇的魔術(shù)師，在不同的地方、不同的時(shí)間變成各種內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。上課的時(shí)候，吳老師像是本《十萬個(gè)為什么》，隨時(shí)回答我們的奇思妙想。以下是董天娜寫的《老師如書》范文；

好老師如書作文550字概況

• 作者：董天娜
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月07日 11時(shí)29分

書我們的語文老師吳老師，她有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴。吳老師就像一位神奇的魔術(shù)師，在不同的地方、不同的時(shí)間變成各種內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。上課的時(shí)候，吳老師像是本《十萬個(gè)為什么》，隨時(shí)回答我們的奇思妙想。

有一次，我們上學(xué)習(xí)歇后語的課，老師讓同學(xué)們說自己認(rèn)識的歇后語上聯(lián)，大家來回答下聯(lián)，一個(gè)同學(xué)說：“給下山老虎開路”。一個(gè)個(gè)答案接二連三地蹦了出來“同伙”……都不對，吳老師說應(yīng)該是“頭號幫兇”。有時(shí)候，吳老師又像一本《幽默大全》，用她的風(fēng)趣、幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。一次，下課了，吳老師還沒來得及布置作業(yè)，同學(xué)們就迫不急待的鬧了起來，這時(shí)，吳老師說：“聽吳姥姥把話講完再玩行嗎？”同學(xué)們一驚，頓時(shí)哈哈大笑，教室里到處都是我們的笑臉，教室變成了歡樂的海洋，同學(xué)們認(rèn)真地抄完了作業(yè)，開心地到外面玩了起來。

有一些時(shí)候，吳老師又像一本故事書。有一次，我們上到了《九寨溝》這篇課文的時(shí)候，吳老師告訴了我們她親身到那里的經(jīng)歷，讓我一直都想有一天可以到那個(gè)古木參天、飛瀑流泉、詩情畫意的九寨溝。有時(shí)，吳老師又像一本多才多藝的書。吳老師會唱歌、跳舞、彈鋼琴……我們班每次文藝演出都是她幫我們排練，得了很多獎(jiǎng)呢！老師是書，老師更是朋友，我們師生間沒有距離，生活在一個(gè)溫暖、和諧的班級里。

安寧市昆鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 董天娜   時(shí)間：2024-12-7 11:29