文章摘要：小學作文550字:怎么寫好帶折痕的紙幣550字作文？早上上學前，媽媽照常遞給我一只小巧的“紙鶴”，敞開它就是一張五元錢，是我在學校吃午飯和零花用的錢。一進校門，我見很多同學圍在傳達室的小黑板前，擠進去一看才知道是學校表揚一位拾金不昧的同學，并提示失主認領(lǐng)。以下是丁恒玲寫的《帶折痕的紙幣》范文；

好帶折痕的紙幣作文550字概況

• 作者：丁恒玲
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年06月16日 07時59分

早上上學前，媽媽照常遞給我一只小巧的“紙鶴”，敞開它就是一張五元錢，是我在學校吃午飯和零花用的錢。

一進校門，我見很多同學圍在傳達室的小黑板前，擠進去一看才知道是學校表揚一位拾金不昧的同學，并提示失主認領(lǐng)。我昨天剛丟了五元錢，時間和數(shù)量都吻合，于是我去認領(lǐng)回來了。

我正慶幸自己運氣好，錢能失而復得，二年級的戴昊同學氣勢洶洶地沖我跑來，拽著我的胳膊就嚷：“那錢是我的，你還給我?！蔽乙汇?，趕緊說：“別著急！你是什么時候丟的？是整張的，還是零散錢？”

“是昨天丟的，五元的。媽媽沒有零錢，就給我一張十元錢，讓我換開零錢后，再還她五元。結(jié)果被我弄丟了，媽媽懷疑我，還狠狠地打了我屁股?！闭f著說著小家伙竟然抽噎起來。

“不哭！不哭！姐姐給你就是了?！蔽?guī)退脺I安慰他。

上課時有人把看到的這一幕報告給老師。老師嚴肅地問我：“是這樣嗎？”由于事發(fā)突然，我來不及多想，下意識地點點頭。“你呀，好好反思一下！”老師對我的表現(xiàn)很失望。

第二天晨讀，老師捏著5元紙幣走上講臺，笑吟吟地對大家說：“弄錯了！誤會了！剛才戴昊的媽媽來過了，說她把錢找到了，這張留著折痕的錢應該是瑞紅的，村里人都知道瑞紅的媽媽每天送給她一只用錢折疊的紙鶴?！?/p>

教室里開始竊竊私語。“顯而易見，昨天，瑞紅同學不但沒有冒領(lǐng)，而且表現(xiàn)出一份難得的愛心，老師為她自豪！”

老師的話音剛落，教室里響起熱烈的掌聲。

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作者：小學五年級學生（5）班 丁恒玲   時間：2025-6-16 07:59