文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好我不是機(jī)器人550字作文？2200年，是機(jī)器人的時(shí)代，我們學(xué)校的門衛(wèi)也是。在我抬腳進(jìn)入校門的一剎那，門衛(wèi)攔了住我，正在我疑惑之際，校長(zhǎng)不知從什么地方突然蹦出來(lái)，抓住我的手："機(jī)器人想頂替，辦不到。""不。我不是機(jī)器人。"我大喊。"你當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)，走，到我辦公室去。以下是鄧嘉倩寫的《我不是機(jī)器人》范文；

好我不是機(jī)器人作文550字概況

• 作者：鄧嘉倩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2023年09月10日 16時(shí)34分

2200年，是機(jī)器人的時(shí)代，我們學(xué)校的門衛(wèi)也是。

在我抬腳進(jìn)入校門的一剎那，門衛(wèi)攔了住我，正在我疑惑之際，校長(zhǎng)不知從什么地方突然蹦出來(lái)，抓住我的手：

"機(jī)器人想頂替，辦不到！"

"不！我不是機(jī)器人！"我大喊。

"你當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)，走，到我辦公室去！想逃學(xué)辦不到！"

我眼淚汪汪地被送到了辦公室。

"是你自己回去，把真的叫來(lái)呢，還是怎么樣？"校長(zhǎng)問(wèn)。

門自動(dòng)打開了，一位老師興奮地說(shuō)："校長(zhǎng)，又抓來(lái)兩個(gè)。"

我一見進(jìn)來(lái)的是王明和李輝，便用目光和他倆打招呼。

校長(zhǎng)注意到了我們三人，用嘲諷的語(yǔ)調(diào)說(shuō)："怎樣？你們有許多共同語(yǔ)言吧？是一伙的吧？無(wú)論機(jī)器再像人也不是十全十美的，也有不同。"

校長(zhǎng)接著說(shuō)："我要查出你們是哪個(gè)廠子生產(chǎn)的，到時(shí)候，你們就不會(huì)這么硬了！"

我就要說(shuō)話時(shí)王明搶先了："校長(zhǎng)，你一點(diǎn)都不了解，現(xiàn)在的孩子！王明他生病了，一星期里的這兩天，誰(shuí)舍得錯(cuò)過(guò)呀！他不想讓同學(xué)們失望，也不愿自己失望呀！"王明接著說(shuō)："同學(xué)們聚在一起，一看王明沒(méi)來(lái)，心里就想著他，就玩不開心呀。"說(shuō)完，他流下了委屈的淚。

"李輝，你也是？"校長(zhǎng)問(wèn)。

李輝點(diǎn)了點(diǎn)頭。

"你呢，劉敏？"校長(zhǎng)又問(wèn)。

我說(shuō)："我不是機(jī)器人，我爸爸是研究機(jī)器人的，今天他把一種還沒(méi)有名字的蕊片插入我腦內(nèi)，肯定是這樣引起的。"

"好了，你們走吧。"

校長(zhǎng)說(shuō)。

從校長(zhǎng)室出來(lái)，下課鈴就響了。

雖然校長(zhǎng)不太相信我，但我不是機(jī)器人！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 鄧嘉倩   時(shí)間：2023-9-10 16:34