文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《天鵝營救》有感550字作文？在《易經(jīng)》中有這樣一段話：二人同心，其利斷金。意思是比喻只要兩個(gè)人齊心協(xié)力，力氣出在一起就是任何困難都可以克服的?！短禊Z營救》這篇文章就是講的這個(gè)道理。故事講述了一群高傲的白天鵝營救一只加拿大黑雁的故事。以下是孫諾妍寫的《讀《天鵝營救》有感》范文；

好讀《天鵝營救》有感作文550字概況

• 作者：孫諾妍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年06月04日 22時(shí)10分

在《易經(jīng)》中有這樣一段話：二人同心，其利斷金。意思是比喻只要兩個(gè)人齊心協(xié)力，力氣出在一起就是任何困難都可以克服的?！短禊Z營救》這篇文章就是講的這個(gè)道理。

故事講述了一群高傲的白天鵝營救一只加拿大黑雁的故事。白天鵝美麗純潔，它們象征著高貴典雅，與樸素的加拿大黑雁形成了鮮明的對(duì)比。它們之間彌漫著冷漠，或者說是一種輕蔑。它們是怎么走到一起的呢？俗話說“患難見真情”，原來是一只黑雁雙腳凍在冰層里了。

天鵝們朝它飛來，當(dāng)時(shí)我懷著和作者一樣的心理：天鵝們要朝它攻擊了，我真為黑雁捏把汗，但是，奇跡出現(xiàn)了，天鵝們竟在啄冰層。它們素不相識(shí)，居然做出這樣的舉動(dòng)。真是太令人感動(dòng)了?，F(xiàn)在講究的是創(chuàng)造和諧社會(huì)，人們互幫互助。

這些事，更要從小做起。而有些人，別說是幫陌生人了，就連家人、朋友的事都充耳不聞，是事不關(guān)己，高高掛起。就拿我們班來說，有人本子掉地上，書掉地上，也沒有人幫忙撿一下，都在忙自己的事兒。他們不知道是真沒有看到，還是不想幫忙。

有一次，我看見在教室的門口有一個(gè)花盆碎了，我一開始也是若無其事的走開了，但是這花盆的碎片嚴(yán)重影響到了同學(xué)們的活動(dòng)，加上我是負(fù)責(zé)打掃這一區(qū)域的人，我便把這盆花掃掉了。事后，老師還表揚(yáng)了我，我想：原來幫助別人，幫助集體也是快樂的。幫助別人就可能只是彈指一揮間，這些事天鵝都能做到，何況人乎。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 孫諾妍   時(shí)間：2023-6-4 22:10