文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我的老師550字作文？王老師是我讀三年級時教我的語文老師，她梳著一個馬尾辮，長著一個白白的鵝蛋臉，臉上有兩個小小的酒窩。相處的時間長了，我發(fā)現(xiàn)王老師有兩張臉，也許你看奇怪吧。那就讓我給你們講講里面的故事吧。先來說說第一吧。那就是一張燦爛的笑臉，當我們上課積極發(fā)言，作業(yè)全部做完時，她的臉上就會掛滿甜甜的笑容，像一個紅彤彤，甜甜滋滋的紅蘋果，這樣的一天多幸福，多快樂呀。以下是張莉萍寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文550字概況

• 作者：張莉萍
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月15日 13時29分

王老師是我讀三年級時教我的語文老師，她梳著一個馬尾辮，長著一個白白的鵝蛋臉，臉上有兩個小小的酒窩。相處的時間長了，我發(fā)現(xiàn)王老師有兩張臉，也許你看奇怪吧！那就讓我給你們講講里面的故事吧！

先來說說第一吧！那就是一張燦爛的笑臉，當我們上課積極發(fā)言，作業(yè)全部做完時，她的臉上就會掛滿甜甜的笑容，像一個紅彤彤，甜甜滋滋的紅蘋果，這樣的一天多幸福，多快樂呀！

在來說說第二張臉吧！那可是一張烏云密布的臉，當我們做出來的作業(yè)不好，質(zhì)量不高，上課又坐的東倒西歪，上課不認真聽講時。王老師的臉上掛滿了失望。下了課，她什么也沒說，就走出了教室。班上就變得冷冷清清，多難受??！美好的一天變成了沉悶的一天，幸福的一天變成了難受的一天。

王老師，不會把我們當成她的出氣筒，如果她的心里難受時，她不會責怪我們，就只會把難受放在自己的心里，讓她個人來承擔。

王老師也很開朗，經(jīng)常用下課的時間陪我們一起玩。上課時，我們表現(xiàn)好了，不僅王老師上起課來很輕松，而且我們也很輕松。因為自己表現(xiàn)好了，老師也不會生氣，自己的心情自然就會變好了。

我現(xiàn)在要謝謝王老師，其實，我本不會寫作文，經(jīng)過老師多次給我“加餐”現(xiàn)在，我寫作文，腦袋里就會冒出很多的好詞好句。

如今，我已經(jīng)四年級了，但我還會想起王老師，想起王老師的兩張臉，想起她對我的辛勤教導。

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作者：小學五年級學生（1）班 張莉萍   時間：2024-11-15 13:29