文章摘要：五年級(jí)作文550字:怎么寫好“不光彩”的榮耀550字作文？一次老師布置寫一篇現(xiàn)場作文，怎么辦呢。我望著那400字的作文稿紙發(fā)呆,看著同學(xué)們都已開始動(dòng)筆，而我的稿紙上還是一片空白。咬著筆桿，抓著頭皮，我不由自主地想起了自己的老戰(zhàn)術(shù)，那就是“抄”。抄哪一篇呢。我又為難了。以下是蔡智娟寫的《“不光彩”的榮耀》范文；

好“不光彩”的榮耀作文550字概況

• 作者：蔡智娟
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月01日 15時(shí)28分

一次老師布置寫一篇現(xiàn)場作文，怎么辦呢？我望著那400字的作文稿紙發(fā)呆,看著同學(xué)們都已開始動(dòng)筆，而我的稿紙上還是一片空白。咬著筆桿，抓著頭皮，我不由自主地想起了自己的老戰(zhàn)術(shù)，那就是“抄”。抄哪一篇呢?我又為難了.幸好作文書多,“哎”“成績大于我”的文章，我一邊寫一邊默念：“但愿同學(xué)們都沒有看見過這篇作文，別揭發(fā)我，阿彌陀佛。”

第二天，作文分?jǐn)?shù)出來了。老師要將我的作文發(fā)表，當(dāng)時(shí)我傻了眼，默默地想：“完了，這下非露餡不可?！崩蠋熯€叫我上去把自己的作文讀給大家聽，我聲音很輕地讀著，心里七上八下的，讀著讀者，突然有位同學(xué)說：“老師，這篇文章我好像在哪看到過!”“對(duì)！我也看到過！我也看過!”我的臉一下子漲得緋紅，面對(duì)同學(xué)們充滿質(zhì)疑的眼神，我無助地望著老師，期待老師能幫助我度過難關(guān)。果然，趙老師用慈祥的目光看看我，又面帶微笑地望著全班同學(xué)，溫和地說：“我相信劉文斌的作文不是抄的，我知道他是仿寫的，抄和仿寫是不同的...?！?/p>

這事讓我好后悔，我發(fā)誓，我以后要認(rèn)真地寫作文。經(jīng)過我的努力，后來我的作文在建德教育信息網(wǎng)“學(xué)生天地”上頻頻地發(fā)表?？墒?，趙老師，你知道嗎？我從心底里感謝你，是您對(duì)我的信任讓我再有勇氣提筆寫下自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是你讓我愛上寫作的。這事我將永遠(yuǎn)的把它記在心里！永遠(yuǎn)… ….

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 蔡智娟   時(shí)間：2023-2-1 15:28