文章摘要：三年級寫人作文:怎么寫好我當(dāng)“小老師”550字作文？自從我懂事起，就很羨慕老師，做夢也想當(dāng)個老師。當(dāng)我讀三年級的時候，我就教起“小學(xué)生”來。我有四五個“學(xué)生”，都是我的親戚。每當(dāng)星期六星期天，我就把他們叫來，讓他們在我們家大門旁，在拿幾塊小凳子讓他們坐，前面在放幾塊比較高的凳子，算是課桌，上面放著個人用的白紙和鉛筆。以下是鐘海瑛寫的《我當(dāng)“小老師”》范文；

好我當(dāng)“小老師”作文550字概況

• 作者：鐘海瑛
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年06月06日 05時19分

自從我懂事起，就很羨慕老師，做夢也想當(dāng)個老師。

當(dāng)我讀三年級的時候，我就教起“小學(xué)生”來。我有四五個“學(xué)生”，都是我的親戚。每當(dāng)星期六星期天，我就把他們叫來，讓他們在我們家大門旁，在拿幾塊小凳子讓他們坐，前面在放幾塊比較高的凳子，算是課桌，上面放著個人用的白紙和鉛筆。開始上課了，我先認(rèn)真地在一塊白板上寫“a、o、e、i、u、ü”六個字母，然后指著第一個字母說：“這個念‘啊—’”，“啊—”，我的“學(xué)生”便張大小嘴巴，跟著念起來。我指著字母學(xué)著老師的腔調(diào)說：“a，是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形右下角補(bǔ)一個“釣魚鉤”懂嗎？”“懂了?！睂W(xué)生們齊聲回答。就這樣，我把六個拼音字母教講了一遍，在讓他們抄寫下來。他們寫時，我在他們身邊走來走去，看看哪個學(xué)生寫得不認(rèn)真，就狠狠的批評了她，她忍不住哭了。我斜著眼睛，使勁的瞟了她一眼。淑妍不敢再哭了，但臉上卻顯出十分委屈的表情。他們抄寫完了字母，我給他們打了分?jǐn)?shù)，還給每個“學(xué)生”發(fā)了獎—不過是一塊泡泡糖罷了。在發(fā)獎的時候，我故意把泡泡糖咬了一口在各淑妍。她拿著泡泡糖，看了看別人，發(fā)現(xiàn)別人的泡泡糖比較大，又從眼角流出了淚水。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，懂得的事更多了，當(dāng)然，還明白老師不但要指出學(xué)生的缺點，還要鼓勵學(xué)生，使他們更快的進(jìn)步。這樣的老師，才能受到學(xué)生們的愛戴。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（7）班 鐘海瑛   時間：2023-6-6 05:19