文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好《生命的托舉》觀后有感550字作文？今年十二月二十七日，學(xué)校組織我們在多媒體教室觀看了一部名叫《生命的托舉》的電影，看完之后，我深有感觸。故事發(fā)生在四川綿陽的一所小學(xué)。二零零八年五月十二日，四川省發(fā)生了里氏八點零級的大地震，四川的許多地方都瞬間變成了一片廢墟，綿陽市也不例外，許多學(xué)校也難逃這次大災(zāi)難。以下是丁婷婷寫的《《生命的托舉》觀后有感》范文；

好《生命的托舉》觀后有感作文550字概況

• 作者：丁婷婷
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月18日 19時19分

今年十二月二十七日，學(xué)校組織我們在多媒體教室觀看了一部名叫《生命的托舉》的電影，看完之后，我深有感觸。

故事發(fā)生在四川綿陽的一所小學(xué)。二零零八年五月十二日，四川省發(fā)生了里氏八點零級的大地震，四川的許多地方都瞬間變成了一片廢墟，綿陽市也不例外，許多學(xué)校也難逃這次大災(zāi)難。在災(zāi)難中，在教學(xué)樓坍塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個共同的目的——保護學(xué)生。影片中常校長為了救其他孩子的生命，而犧牲自己的孩子的生存機會，真是令人敬佩。

常校長是向陽小學(xué)的校長，他在地震后第一時間組織力量救援。他在救援時沒顧上喝一口水，沒顧上吃一口飯，就這樣在廢墟中不停地挖著，不放棄一絲生的希望。當他發(fā)現(xiàn)廢墟中的兒子常斌，正準備奮力營救時，卻發(fā)現(xiàn)了另外一雙小腳裸露在廢墟外面，他陷入了艱難的抉擇：是先救兒子還是先救這個孩子？情況的危急不容他有過多的思考，最終他選擇了那個孩子，當他把那個孩子從廢墟中救出后再救兒子時，此時的兒子已停止了呼吸。觀看到這兒，我的心里好難受，眼淚止不住的往下流，這是怎樣的一種大愛??！常校長是多么的無私，我想他的兒子在天堂里會理解他的爸爸。

影片中有太多常校長這樣的事例：老師在災(zāi)難來臨時舍生忘死先救學(xué)生、學(xué)生逃生后回來救老師、廢墟下互不相識者相互鼓勵......他們都是凡人，但是他們做出了非凡的事，在這里我要向他們致敬！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 丁婷婷   時間：2025-6-18 19:19