文章摘要：二年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《寓言兩則》讀后感550字？《寓言兩則》讀后感《寓言兩則》這篇課文蘊(yùn)含著深刻的道理，它用生動(dòng)形象的故事告訴我們，學(xué)習(xí)不能急于求成和心存僥幸。寓言《揠苗助長》形象地講述了古時(shí)一位種田人急于求成的故事，他每天都巴望自己的莊稼早日成熟收獲，為了達(dá)到目的，他竟然拔高禾苗幫助莊稼長高，但事與愿違，他的禾苗全死了。以下是曹倩韻寫的《《寓言兩則》讀后感》范文；

好《寓言兩則》讀后感550字概況

• 作者：曹倩韻
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月19日 04時(shí)27分

《寓言兩則》讀后感

《寓言兩則》這篇課文蘊(yùn)含著深刻的道理，它用生動(dòng)形象的故事告訴我們，學(xué)習(xí)不能急于求成和心存僥幸。

寓言《揠苗助長》形象地講述了古時(shí)一位種田人急于求成的故事，他每天都巴望自己的莊稼早日成熟收獲，為了達(dá)到目的，他竟然拔高禾苗幫助莊稼長高，但事與愿違，他的禾苗全死了。我們現(xiàn)在是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵階段，在學(xué)習(xí)上要吸取揠苗助長的教訓(xùn)，千萬不能急于求成，想一下子學(xué)會(huì)很多知識(shí)，這樣反而肯定會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)，最終像故事中的種田人一事無成。一個(gè)很簡單的例子，如果我們沒有學(xué)好漢語拼音，又怎么懂生詞的讀寫呢？如果我們沒有學(xué)會(huì)加減計(jì)算，又怎么能進(jìn)行混合運(yùn)算呢？所以，我們要踏踏實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好。

寓言《守株待兔》生動(dòng)地講述了古代一位種田人心存僥幸，想不勞而獲卻一無所獲的故事。一天，這個(gè)種田人偶然地?fù)斓揭恢蛔菜赖姆释?，之后，他?a href="http://hnjxzp.com/zt/fangxia/" title="放下作文">放下了自己的勞動(dòng)工具去整天地等待意外收獲，然而，他等來的卻是自己的田地變成荒蕪。這個(gè)故事提醒我們，在學(xué)習(xí)上沒有不勞而獲，不能心存僥幸，否則必定害了自己。學(xué)習(xí)哪里有不勞而獲的呢？你不學(xué)習(xí)，知識(shí)是不可能自己飛進(jìn)你腦袋里的。

其實(shí)，《寓言兩則》的主人公都是想不勞而獲，也心存僥幸，但結(jié)果都是一事無成。小學(xué)二年級(jí)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵階段，我們不能心存僥幸，也不能揠苗助長，我們要積極地學(xué)習(xí)，并且把基礎(chǔ)打得扎扎實(shí)實(shí)。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（4）班 曹倩韻   時(shí)間：2020-12-19 04:27