文章摘要：創(chuàng)造作文50字:怎么寫(xiě)好培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維50字作文？培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心，它包括發(fā)散性思維和集中性思維的基本成份，其中發(fā)散性思維占主導(dǎo)的地位。發(fā)散性是一種不依常規(guī)，尋求變異，從多方面探索答案的思維形式。發(fā)散性思維具有流暢、變通、獨(dú)創(chuàng)三個(gè)特征。以下是馮基文寫(xiě)的《培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維》范文；

好培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維作文50字概況

• 作者：馮基文
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：50字作文
• 體裁：
• 段落：分1段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月10日 01時(shí)43分

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心，它包括發(fā)散性思維和集中性思維的基本成份，其中發(fā)散性思維占主導(dǎo)的地位。發(fā)散性是一種不依常規(guī)，尋求變異，從多方面探索答案的思維形式。發(fā)散性思維具有流暢、變通、獨(dú)創(chuàng)三個(gè)特征。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（6）班 馮基文   時(shí)間：2024-9-10 01:43