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        讓先輩們奮斗的軌跡在我們的拚搏中延伸 50字

        文章摘要:初三讀后感作文:怎么寫(xiě)好讓先輩們奮斗的軌跡在我們的拚搏中延伸50字作文?讓先輩們奮斗的軌跡在我們的拚搏中延伸作 者:盧帥學(xué) 校:柘汪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)六(5)班。以下是楊通天寫(xiě)的《讓先輩們奮斗的軌跡在我們的拚搏中延伸》范文;

        好讓先輩們奮斗的軌跡在我們的拚搏中延伸作文50字概況

        • 作者:楊通天
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)50字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分2段敘寫(xiě)
        • 更新:2025年06月16日 16時(shí)25分

        讓先輩們奮斗的軌跡在我們的拚搏中延伸作 者:盧帥學(xué) 校:柘汪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)六(5)班

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        作者:初中初三學(xué)生(2)班 楊通天   時(shí)間:2025-6-16 16:25

        名師點(diǎn)評(píng):王祥兵今天,我們柘汪二小的全體師生懷著激動(dòng)的心情看《驚濤駭浪》??赐觌娪昂?,我的心情猶如彭湃的海潮,久久不能平靜.影片《驚濤駭浪》講的是一個(gè)真實(shí)的故事:1998,長(zhǎng)江洪災(zāi),中華人民遭遇了百年不遇的嚴(yán)重災(zāi)害,但在災(zāi)難面前,中華大地上的廣大軍民在黨中央,中央軍委領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、英勇抗洪。影片真實(shí)藝術(shù)地在現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的抗洪場(chǎng)景,驚心塑造了一批感人至深的典型人物群像。影片中無(wú)數(shù)抗洪英雄把生死置之度外,站在抗洪第一線。洪水爆發(fā)了,沖垮了堤壩,團(tuán)長(zhǎng)為了保全村民和無(wú)數(shù)抗洪戰(zhàn)士的性命,派兩位連長(zhǎng),用軍車來(lái)阻止洪魔,第一輛車子飛快的向水中駛?cè)?,正在這時(shí),連長(zhǎng)從車中跳了出來(lái),車“飛”入了水中,第二輛,第三輛車陸續(xù)駛?cè)胨校诘谒妮v車正要駛?cè)胨袝r(shí),連長(zhǎng)沒(méi)有跳出來(lái),與車一同掉入水中,車子阻擋住了洪魔……祖國(guó)各地得知長(zhǎng)江發(fā)洪水,立即行動(dòng)起來(lái),捐錢,捐物,為災(zāi)區(qū)同胞排憂解難,獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心……在全國(guó)人民的支持下,經(jīng)過(guò)抗洪戰(zhàn)士日夜熬戰(zhàn),中華民族終于征服了洪魔,取得了勝利??粗夥跑娛迨鍌儕^斗的身影,我不禁想到了我自己。與他們相比,我們的學(xué)習(xí)條件和生活條件要優(yōu)越的多,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難?我想,《驚濤駭浪》已經(jīng)告訴我們了,那就是:困難和挫折人人都會(huì)遇到,面對(duì)挫折,我們只有不畏困難,堅(jiān)定信念,萬(wàn)眾一心,才能在災(zāi)難面前昂首挺胸,渡過(guò)難關(guān)。今天,我更加堅(jiān)信了這一信念,因?yàn)槲以?.12地震中看到了更多更多的面對(duì)困難,勇往直前,萬(wàn)眾一心的華夏子孫,看到了厄運(yùn)打不垮、愈挫愈強(qiáng)的中華民族!在流過(guò)感動(dòng)的、興奮的淚水后,我不禁又想到了一個(gè)明顯的事實(shí):三分天災(zāi),三分人禍。老師天天給我們講,由于人類無(wú)節(jié)制地對(duì)亂砍濫伐,不注意保護(hù)生態(tài)平衡,致使多數(shù)森林遭到毀壞。小鳥(niǎo)沒(méi)有了家,再也不會(huì)歡聲笑語(yǔ),大地沒(méi)有漂亮的大衣裳了,不再生機(jī)勃勃,這一切都是人類自己惹的禍!但是,有些人還沒(méi)有意識(shí)到我們的家園正在慢慢被毀壞著,還在做著種種破壞環(huán)境的事情。祖國(guó)的同胞們,讓我們看看吧:2008,洪災(zāi),雪災(zāi),地震。這都給我們敲了警鐘?。罕Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩??!讓我們一起攜手,從現(xiàn)在做起,從自我做起,為保護(hù)我們的家園,為了我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛,盡自己的一份力吧!讓先輩們奮斗的軌跡在我們的拚搏中延伸。
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