文章摘要：五年級(jí)作文500字:怎么寫(xiě)好世界名人傳記——陳景潤(rùn)500字作文？寒假期間,我讀了«世界名人傳記——陳景潤(rùn)»這本書(shū),感觸很深。他冒著政治風(fēng)險(xiǎn),頂著壓力,面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”,取得了令人矚目的成就,給迷茫的一代青年樹(shù)立了榜樣,指明了人生的方向。陳景潤(rùn)對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。以下是蔡圣浩寫(xiě)的《世界名人傳記——陳景潤(rùn)》范文；

好世界名人傳記——陳景潤(rùn)作文500字概況

• 作者：蔡圣浩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月07日 22時(shí)33分

寒假期間,我讀了«世界名人傳記——陳景潤(rùn)»這本書(shū),感觸很深.他冒著政治風(fēng)險(xiǎn),頂著壓力,面壁10年研究出的

“歌德巴赫猜想”,取得了令人矚目的成就,給迷茫的一代青年樹(shù)立了榜樣,指明了人生的方向.陳景潤(rùn)對(duì)國(guó)家和民族的貢獻(xiàn)以及他廣泛久遠(yuǎn)的影響已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域.他影響了一代人乃至一個(gè)時(shí)代.陳景潤(rùn)小時(shí)候學(xué)習(xí)很刻苦.他平時(shí)不愛(ài)講話,但在課堂上總是積極舉手搶著回答問(wèn)題,討論數(shù)學(xué)的時(shí)候,臉上充滿靈氣.我以前卻不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,認(rèn)為會(huì)了就行了,有時(shí)認(rèn)為舉了手老師也不一定叫我,所以練習(xí)發(fā)言的機(jī)會(huì)就少了.老師給我指出這個(gè)問(wèn)題后,我也認(rèn)識(shí)到自己表達(dá)能力確實(shí)退步了,因此在上學(xué)期我也積極舉手,但和陳景潤(rùn)比起來(lái)還差得很遠(yuǎn)我也愛(ài)看書(shū),比如:«三十六計(jì)»就看了好幾遍,但我看書(shū)的時(shí)間每天不固定,有時(shí)多,有時(shí)少,有時(shí)還不讀.所選書(shū)的種類(lèi)也比較少.為了練習(xí)口語(yǔ)表達(dá),老師建議我在家讀書(shū)時(shí)要大聲,但我總是不好意思讀出聲.媽媽跟我說(shuō):

“為了提高能力,要戰(zhàn)勝自己.”以后,我要多多讀好書(shū),多多積累知識(shí),多多鍛煉能力.我現(xiàn)在年齡雖然很小,但我的生活條件比陳景潤(rùn)小時(shí)候好多了,因此,我要刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)也做個(gè)像他那樣為國(guó)家爭(zhēng)光的中國(guó)人.

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 蔡圣浩   時(shí)間：2024-10-7 22:33