文章摘要：五年級(jí)作文500字:怎么寫好追尋英雄少年的足跡500字作文？追尋英雄少年的足跡——讀《王二小英雄事跡有感》有這樣一個(gè)可憐的孩子，當(dāng)我們還在爸媽身旁撒嬌，還是爺爺奶奶“掌中寶”的時(shí)侯，他10歲就失去了父母和唯一哥哥成了無依無靠的孤兒。在那兵荒馬亂的年代，開始了逃荒的生涯。以下是蘇玲利寫的《追尋英雄少年的足跡》范文；

好追尋英雄少年的足跡作文500字概況

• 作者：蘇玲利
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月07日 12時(shí)41分

追尋英雄少年的足跡——讀《王二小英雄事跡有感》有這樣一個(gè)可憐的孩子，當(dāng)我們還在爸媽身旁撒嬌，還是爺爺奶奶“掌中寶”的時(shí)侯，他10歲就失去了父母和唯一哥哥成了無依無靠的孤兒。在那兵荒馬亂的年代，開始了逃荒的生涯。有一天，經(jīng)過長(zhǎng)途流浪的他因饑苦昏倒在了路邊，被好心的人救起，安排給一劉姓大戶放牛謀生。

當(dāng)時(shí)八路軍的騎兵連就駐扎在這一帶。他喜歡馬，常到騎兵連去玩，和八路軍戰(zhàn)士混得很熟。后來，他就加入了兒童團(tuán)，一邊放牛一邊給八路軍放哨。故事講到這可能很多人已經(jīng)知道，他就是革命小英雄王二小。

讀了王二小的英雄事跡，最讓我佩服的是他的英勇機(jī)智：在看到日本鬼子朝他們走來，他想到了要保證后方機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)親們的安危，又迅速?zèng)Q定將日本鬼子引到石嶺子騎兵連的埋伏圈，二小故意暴露了自己的目標(biāo)，二小巧妙地和鬼子周旋，騙取了他們的信任最終將鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，將敵人一舉殲滅，他也獻(xiàn)出了自己年青的生命。王二小給我們少年兒童做出了榜樣，我們要學(xué)習(xí)他的勇敢、機(jī)智，敢于和日本鬼子做決死的斗爭(zhēng)。雖然他是一個(gè)孤兒，沒有了親人，但他到了生死攸關(guān)的時(shí)候關(guān)心的是鄉(xiāng)親們安全和八路軍叔叔的后方機(jī)關(guān)的安全，他是一個(gè)多么無私奉獻(xiàn)的革命烈士，是我們少年兒童永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 蘇玲利   時(shí)間：2024-12-7 12:41