文章摘要：科學(xué)作文500字:怎么寫(xiě)好“不科學(xué)”的我500字作文？我們學(xué)校有一個(gè)漂亮的花園，有一天我們科學(xué)老師讓我們科學(xué)組的小成員們?nèi)セ▓@觀察一些植物。我在一個(gè)實(shí)驗(yàn)田里發(fā)現(xiàn)了一種散發(fā)出清新的薄荷味的葉子，我?guī)е苫笕?wèn)科學(xué)老師，科學(xué)老師說(shuō)：“這是實(shí)驗(yàn)田新種的植物——薄荷葉。以下是梁好寫(xiě)的《“不科學(xué)”的我》范文；

好“不科學(xué)”的我作文500字概況

• 作者：梁好
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月12日 08時(shí)22分

我們學(xué)校有一個(gè)漂亮的花園，有一天我們科學(xué)老師讓我們科學(xué)組的小成員們?nèi)セ▓@觀察一些植物。我在一個(gè)實(shí)驗(yàn)田里發(fā)現(xiàn)了一種散發(fā)出清新的薄荷味的葉子，我?guī)е苫笕?wèn)科學(xué)老師，科學(xué)老師說(shuō)：“這是實(shí)驗(yàn)田新種的植物——薄荷葉。”它的特點(diǎn)就是散發(fā)出令人感覺(jué)清爽的味道。

老師突然說(shuō)：“好，今天的觀察結(jié)束，每個(gè)同學(xué)回去寫(xiě)一篇你所觀察植物的特點(diǎn)和用途?！?/p>

在回家的路上我一直在想科學(xué)老師布置的作業(yè)該怎么寫(xiě)。忽然我覺(jué)得身體開(kāi)始發(fā)熱，就去小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶薄荷水，可是我總覺(jué)得買(mǎi)了這瓶水似乎想起了點(diǎn)什么，我一直琢磨著~~~

到了家中我摸了摸褲包里面放著我從實(shí)驗(yàn)田里拿回來(lái)來(lái)的十幾片薄荷葉，突然想起我今天在小賣(mài)部買(mǎi)的薄荷水，還有同學(xué)們說(shuō)薄荷葉可以泡來(lái)喝，還想起老師所說(shuō)的用途。

我在寫(xiě)文章時(shí)老師所說(shuō)的用途上說(shuō)，可以用來(lái)泡“薄荷水”。

我立刻把薄荷葉泡在了水里。泡了一天。第二天老師說(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋，薄荷水必須要經(jīng)過(guò)提取液體，才能制成薄荷水，你去相信同學(xué)說(shuō)的，直接泡起來(lái)，你回去可以和一下是什么味道！”

我不服氣，立刻和我回家泡的薄荷水，~~~~

“ 呸!呸！”真難喝，根本不是，我所買(mǎi)的薄荷水的味道。也明白了老師所說(shuō)的什么都要講科學(xué)這句話(huà)的意思！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 梁好   時(shí)間：2022-11-12 08:22