文章摘要：六年級(jí)作文500字:怎么寫好字典500字作文？在我的書桌上，擺著一本我最愛的《新華字典》。《新華字典》就像一位老師，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，它總是全心全意地幫助我，給我一個(gè)滿意的答案。字典就像一位“啞巴老師”，總是在我遇到困難的時(shí)候無私的幫助我，從來不委屈，也不叫苦。以下是彭小瑜寫的《字典》范文；

好字典作文500字概況

• 作者：彭小瑜
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月26日 03時(shí)21分

在我的書桌上，擺著一本我最愛的《新華字典》。

《新華字典》就像一位老師，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，它總是全心全意地幫助我，給我一個(gè)滿意的答案。字典就像一位“啞巴老師”，總是在我遇到困難的時(shí)候無私的幫助我，從來不委屈，也不叫苦。

我的“字典老師”已經(jīng)陪我度過了五個(gè)春秋。它的封面上寫著四個(gè)醒目的大字——新華字典，雖然它的裝飾不是很精美，但是卻給了我很大的幫助。

在字典的大腦中，有著豐富的知識(shí)。“凡例”讓你能夠?qū)φ咀值溆幸粋€(gè)全面的了解；“音節(jié)表”“新舊字典對(duì)照表”“部首字典表”是你掌握正文的橋梁；字典正文則體現(xiàn)了“老師”的真正價(jià)值，對(duì)每一個(gè)字、詞都有一個(gè)詳細(xì)的介紹。

這位“老師”的知識(shí)非常淵博。每次我遇到不會(huì)的字或者不理解的詞時(shí)，這位“老師”都能幫上我的忙 。

記得有一次，我正在寫作文時(shí)，寫著寫著，突然遇到了一個(gè)不會(huì)寫的詞，我趕緊向“字典老師”請(qǐng)教。在“字典老師”的幫助下，我很快的就學(xué)到了這個(gè)詞的寫法。后來，這篇作文還因?yàn)橛蒙狭诉@個(gè)好詞而得到老師的好評(píng)。我對(duì)“字典老師”非常愛惜。我總是把它放在自己的書桌上，用完之后輕輕合上，然后再把它放回原處。

這就是我喜愛的“字典老師”。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 彭小瑜   時(shí)間：2024-9-26 03:21