文章摘要：小學狀物作文:怎么寫好三馬跑圈500字作文？數學課上，老師給我們出了一個題目：一個跑馬場上，有 A 、 B 、 C 三匹馬。在 1 分鐘內 A 能跑 2 圈， B 能跑 3 圈， C 能跑 4 圈?，F在 3 匹馬并排在起跑線上，準備向同一個方向起跑。請問：至少經過幾分鐘，這 3 匹馬又能并排在起跑線上。以下是沈予博寫的《三馬跑圈》范文；

好三馬跑圈作文500字概況

• 作者：沈予博
• 班級：小學四年級
• 字數：500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年05月16日 13時35分

數學課上，老師給我們出了一個題目：一個跑馬場上，有 A 、 B 、 C 三匹馬。在 1 分鐘內 A 能跑 2 圈， B 能跑 3 圈， C 能跑 4 圈。現在 3 匹馬并排在起跑線上，準備向同一個方向起跑。請問：至少經過幾分鐘，這 3 匹馬又能并排在起跑線上？題目一出，同學們齊口同聲地答： 12 分鐘。是啊，多簡單，這無疑是屬于最小公倍數的問題。 2 、 3 、 4 的最小公倍數是 12 ，所以是至少經過 12 分鐘，這 3 匹馬又能并排在起跑線上。不料，老師搖了搖頭表示不對。并且馬上又出示了一個題目：上題中如果跑一圈 A 需要 2 分鐘， B 需要 3 分鐘， C 需要 4 分鐘，那么經過幾分鐘 3 匹又會處在同一起跑線上？頓時，教室里開始沸騰起來 ……

在同學們進行比較、畫圖、舉例等激烈的討論后，一致認為，后一題的答案是 12 分鐘，而前一題的答案是 1 分鐘，而不是 12 分鐘。因為， 1 分鐘時， A 跑了 2 圈， B 跑了 3 圈， C 跑了 4 圈，這時 3 匹馬正好再一次在起跑線上處于并排狀態(tài)，所以，只要 1 分鐘 3 匹馬又可并排在起跑線上。

通過此題的解答，使我認識到：我們在思考問題時，往往會將類似的問題類推到自己所熟悉的知識上，這在大多數情況下是必要的，但有時也會被一些假象所迷惑而產生錯誤，所以需要進一步的驗證，確保解題的正確性。

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作者：小學四年級學生（3）班 沈予博   時間：2022-5-16 13:35