文章摘要：作業(yè)作文500字:怎么寫好用嘴巴做作業(yè)500字作文？誰都知道用嘴巴不能做作業(yè)，我們卻常常用嘴巴做作業(yè)在做作業(yè)時(shí)說個(gè)不 停?？山裉爝@堂課凌老師懲罰了我們。事情是這樣的：“丁零零”。上課鈴響以后，凌老師面帶 微笑的走進(jìn)來，對全班同學(xué)說：“這節(jié)課讓大家做作業(yè)?！痹捯徽f完，教室里頓時(shí)沸騰起來，翻書聲夾雜著嘰嘰喳喳的說話聲，教室里仿佛自由市場一般。以下是馬蔓秋寫的《用嘴巴做作業(yè)》范文；

好用嘴巴做作業(yè)作文500字概況

• 作者：馬蔓秋
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月11日 19時(shí)29分

誰都知道用嘴巴不能做作業(yè)，我們卻常常用嘴巴做作業(yè)在做作業(yè)時(shí)說個(gè)不 停?？山裉爝@堂課凌老師懲罰了我們。

事情是這樣的：“丁零零”...上課鈴響以后，凌老師面帶 微笑的走進(jìn)來，對全班同學(xué)說：“這節(jié)課讓大家做作業(yè)...”話一說完，教室里頓時(shí)沸騰起來，翻書聲夾雜著嘰嘰喳喳的說話聲，教室里仿佛自由市場一般。凌老師的臉一下子由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，變得嚴(yán)肅起來。他站著大聲說 : 做作業(yè)是用嘴做的嗎？好，你們想說，現(xiàn)在你們都把筆放下，用嘴做作業(yè)吧 !” 我聽了后，心里暗暗好笑，但仔細(xì)一想，領(lǐng)會了凌老師話中的含義。確實(shí)，大家不應(yīng)該說話呀，教室這么吵，大家怎么能安心做好作業(yè)呢？這時(shí)， 同學(xué)們看來都明白了凌老師講的道理，坐得端端正正，我也連忙昂首挺胸，坐得筆直。教室里一片安靜，連針掉在地上的聲音都能聽見。

凌 老師見教室里安靜了，才面帶慍色地說：“你們嘴把作業(yè)做完了沒有？”大家都臉紅了，一個(gè)字也不說。凌老師見我們這樣，又不緊不慢地說：“還沒做完啊，那就接著做?！蔽覀円宦犨B忙異口同聲地說：“做完了！”

就這樣，我們大概坐了半節(jié)課，凌老師才大發(fā)慈悲，放了我們一馬，讓我們做作業(yè)了。

這真是一堂不尋常的課，它使我們知道，以后再也不能用嘴巴做作業(yè)了。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 馬蔓秋   時(shí)間：2024-11-11 19:29