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不做“井底之蛙” 500字

文章摘要：一年級(jí)作文500字:怎么寫(xiě)好不做“井底之蛙”500字作文？不做"井底之蛙"我有許多藏著知識(shí)的寶庫(kù)，可是我卻不懂得欣賞。今天，我們學(xué)習(xí)《小音樂(lè)家揚(yáng)科》這篇課文，老師讓我們列舉幾個(gè)外國(guó)作家及作品時(shí)，我的頭腦里一片空白。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，我也不甘落后。當(dāng)老師叫到我時(shí)，我說(shuō)了一個(gè)"牛頓"。以下是梁希玉寫(xiě)的《不做“井底之蛙”》范文；

好不做“井底之蛙”作文500字概況

作者：梁希玉
班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
字?jǐn)?shù)：500字作文
體裁：
段落：分6段敘寫(xiě)
更新：2024年10月18日 06時(shí)16分

不做"井底之蛙"

我有許多藏著知識(shí)的寶庫(kù)，可是我卻不懂得欣賞。

今天，我們學(xué)習(xí)《小音樂(lè)家揚(yáng)科》這篇課文，老師讓我們列舉幾個(gè)外國(guó)作家及作品時(shí)，我的頭腦里一片空白。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，我也不甘落后。當(dāng)老師叫到我時(shí)，我說(shuō)了一個(gè)"牛頓"。"哈哈哈……"我連忙改口："不是，是茅盾。"老師微笑著看著我說(shuō)："茅盾什么時(shí)候加入外國(guó)國(guó)籍了？"我真是無(wú)地自容。我在座位上一個(gè)勁地責(zé)備自己："茅史華啊茅史華，平時(shí)叫你多看課外書(shū)你不看，整天只知玩還說(shuō)課外書(shū)沒(méi)多大用處，今天落得如此下場(chǎng)，真是自作自受。"聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)列夫。托爾斯泰、普希金、泰戈?duì)枴⒂旯?hellip;…不要說(shuō)讀他們的作品，就連名字我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我覺(jué)得自己就是那只"井底之蛙"，真是孤陋寡聞。

傍晚，老師布置去查找閱讀外國(guó)文學(xué)作品的作業(yè)。我想今天回家一定要去狂補(bǔ)，讓塵封的知識(shí)寶庫(kù)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

吃晚飯時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："華華，課內(nèi)知識(shí)要抓牢，就如吃飯，飯要吃飽；課外也不能放松，就如吃菜，品種要多，這樣才能營(yíng)養(yǎng)全面。"我若有所思，覺(jué)得爸爸的話包含著深刻的哲理。我想只有自己主動(dòng)地去吸收更多的知識(shí)，才能不做"井底之蛙"。

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