文章摘要：五年級(jí)作文500字:怎么寫(xiě)好紙條之謎500字作文？四（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊鎖雙眉，苦苦思索。有的胸有成竹，奮筆疾書(shū)。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)們的答案，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)的身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中拿著一個(gè)紙條，臉上不由升起不易察覺(jué)的疑云……“叮鈴鈴”考試終于結(jié)束了。以下是梁明偉寫(xiě)的《紙條之謎》范文；

好紙條之謎作文500字概況

• 作者：梁明偉
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月24日 14時(shí)45分

四（1）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們有的緊鎖雙眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書(shū)。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學(xué)們中間，時(shí)而看看同學(xué)們的答案，時(shí)而掃視一下整個(gè)教室。當(dāng)踱到王力同學(xué)的身邊時(shí)，夏老師發(fā)現(xiàn)他手中拿著一個(gè)紙條，臉上不由升起不易察覺(jué)的疑云……

“叮鈴鈴”考試終于結(jié)束了。同學(xué)們都吁了一口氣。這時(shí)，夏老師說(shuō)道：“王力，跟我到辦公室來(lái)一趟”說(shuō)完，就走了。

到了辦公室，夏老師沒(méi)等王力說(shuō)話，就直接問(wèn)：“王力，你老實(shí)說(shuō)，考試時(shí)捏著的紙團(tuán)是什么？”“那是……”“那是答案對(duì)不對(duì)？王力，你平時(shí)表現(xiàn)蠻好，怎么今天偷看答案了？”夏老師一個(gè)勁地問(wèn)道。“那只是張普通的紙。”王理竭力辯解道?！澳氵€狡辯！”老師的臉上露出氣憤的神情。

王力一溜煙跑了。過(guò)了一會(huì)兒，王力又回來(lái)了，手里捏著張紙條。夏老師愣住了；“你這是……”王力回答：“夏老師，我真的沒(méi)有偷看答案?？荚嚨臅r(shí)候，同桌遞了個(gè)紙條給我，叫我把答案寫(xiě)上去。我覺(jué)得不能告訴他，

因?yàn)檫@不是真正的互相幫助我決定等考完試再叫他，所以就把這張紙條捏在手里了。”聽(tīng)到這里，夏老師舒心地笑了，說(shuō)：“原來(lái)我錯(cuò)怪你了。以后，你就幫同桌補(bǔ)課吧！”“是，老師！”王力一個(gè)立正敬禮，跑了。

望著王力的背影，夏老師笑了，紙條之謎也揭開(kāi)了。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 梁明偉   時(shí)間：2024-9-24 14:45