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        春之美 500字

        文章摘要:初一狀物作文:怎么寫好春之美500字作文?哦,春天來(lái)了。我盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了春天。你瞧,雨下起來(lái)了,送走了冬日的寒冷,送走了一堆堆雪白的積雪,送走了……雨,是那甘甜的,沁人心脾的雨啊。那晶瑩透亮的雨珠一顆一顆,一滴又一滴,像一個(gè)個(gè)小精靈一樣的頑皮,可愛(ài)……‘‘哇,這是什么雨呀。以下是趙月琳寫的《春之美》范文;

        好春之美作文500字概況

        • 作者:趙月琳
        • 班級(jí):初中初一
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:狀物
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2025年06月20日 18時(shí)31分

        哦,春天來(lái)了。我盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了春天!你瞧,雨下起來(lái)了,送走了冬日的寒冷,送走了一堆堆雪白的積雪,送走了……

        雨,是那甘甜的,沁人心脾的雨啊!那晶瑩透亮的雨珠一顆一顆,一滴又一滴,像一個(gè)個(gè)小精靈一樣的頑皮,可愛(ài)……‘‘哇,這是什么雨呀?這么甜,真好喝!’’小松樹(shù)說(shuō),看!它的葉子本來(lái)是暗綠色的,現(xiàn)在,它的葉子變成了翠綠色,閃著明亮的光澤;小花兒們一下子從地下的花朵學(xué)校涌出來(lái),高聲大喊:“哦,太好了!

        終于可以擺脫那個(gè)冬日學(xué)校了!我們要出土!”只聽(tīng),咝~咝~咝~是誰(shuí)在叫?哦~原來(lái)是小花出土的聲音…… ‘‘布谷!布谷!’’‘‘布谷!布谷……’’是誰(shuí)在叫?是一群春天的使者———布谷鳥(niǎo)來(lái)報(bào)喜了!看!草兒從泥土底下鉆了出來(lái),看著一切新奇的事物,呼吸著新鮮的空氣,嚼著青草口香糖,“呼!”吹出一個(gè)好大的泡泡,使草地上飄滿了濃濃的青草香……柳樹(shù)發(fā)出了萌芽,芽芽們個(gè)個(gè)張著小嘴吮吸著樹(shù)枝上留下的雨露,舔著青草的清甜、聞著鮮花的芳香……

        花兒紅了,草兒綠了,春天來(lái)臨了!動(dòng)物們?yōu)榱藲g度春天,舉行了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓全國(guó)各地的動(dòng)物來(lái)參加……西藏的“呀呵拉嗦”青蛙男高音和“呀呵西嗦” 青蛙女高音的二重唱由“蘑菇精靈”伴奏。嘖嘖嘖!那音——可想而知,比“西天”還高!蟋蟀表演的節(jié)目是:“邊彈邊唱。”瞧!他正神氣活現(xiàn)地坐在椅子上,拉起那心愛(ài)的小提琴唱歌呢!聽(tīng)! “我騎著心愛(ài)的小螞蟻,心中多歡喜! ” “呯! ”椅子不見(jiàn)了!再一看,一只氣球螞蟻彈了出來(lái),剛好把從椅子上“摔”下來(lái)的小蟋蟀接住了!過(guò)了一會(huì)兒,這只氣球螞蟻又“呯! ”地一聲爆破了。“呯! ”又是一聲!原來(lái)是小蟋蟀“摔”到地上去了!這一下子,把觀眾臺(tái)上的動(dòng)物的肚子都笑翻了!響尾蛇表演的是:“打拍子舞?!薄岸60砂啥6?,啦啦咪咪! 叮叮吧吧叮叮灑灑……”

        舞蹈開(kāi)始了!那“叮?!甭暰褪琼懳采呶舶蜕蠏熘男∏闪岘嚨慕鹕忚K在響。響尾蛇跳的舞姿太歡快了!是動(dòng)物觀眾看得眼花繚亂,不戴眼鏡的戴眼鏡;戴眼鏡的把眼鏡片換成“雙層眼鏡片!”哎———真是忙成一鍋粥了……啊———春天真是美不勝收!不亦美乎也!

        查看:88215   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/488104.html

        作者:初中初一學(xué)生(2)班 趙月琳   時(shí)間:2025-6-20 18:31

        名師點(diǎn)評(píng):文章敘述了小作者對(duì)春天的盼望和感受,全篇運(yùn)用擬人的修辭手法為我們展現(xiàn)了一幅美妙的春天的圖景!本文的最大特色是擬人的運(yùn)用,小作者用天真浪漫的想象描繪了小松樹(shù)、花兒、布谷鳥(niǎo)、小草、青蛙、蟋蟀、響尾蛇……在春天的狀態(tài),小作者“替”它們說(shuō)出了對(duì)春天的喜愛(ài)和心聲,整篇文章都洋溢著春天快樂(lè)的信息,特別是小作者用想象的語(yǔ)言模擬的對(duì)話,幽默、智慧,顯示了優(yōu)秀的寫作功底。文章結(jié)尾“啊———春天真是美不勝收!不亦美乎也!”高聲地表達(dá)了小作者對(duì)春天的熱愛(ài),特別是“不亦美乎也!”更加顯示了小作者的喜悅之情溢于言表,不過(guò)此處略顯重復(fù),而且此處使用文言與全文的清新、幽默的行文風(fēng)格有沖突,所以欠妥??傮w來(lái)說(shuō),能夠使用文言作文還是值得表?yè)P(yáng)的,希望看到你更加優(yōu)秀的作品。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:聶強(qiáng)老師)2010-5-7 17:40:00
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