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        校園的梧桐樹 500字

        文章摘要:初三狀物作文:怎么寫好校園的梧桐樹500字作文?當(dāng)你跨進(jìn)我們的校園,沿著一條筆直的通道往里走,水池旁邊就有四棵高大粗壯挺拔的梧桐樹映入你的眼簾。這四棵梧桐樹歷史悠久,它盡管經(jīng)歷了80年的風(fēng)風(fēng)雨雨,但是它還是那么翠綠、朝氣蓬勃。你瞧。那幾棵梧桐樹多高啊。以下是金伯樂寫的《校園的梧桐樹》范文;

        好校園的梧桐樹作文500字概況

        • 作者:金伯樂
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:狀物
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2022年02月14日 01時(shí)41分

        當(dāng)你跨進(jìn)我們的校園,沿著一條筆直的通道往里走,水池旁邊就有四棵高大粗壯挺拔的梧桐樹映入你的眼簾。這四棵梧桐樹歷史悠久,它盡管經(jīng)歷了80年的風(fēng)風(fēng)雨雨,但是它還是那么翠綠、朝氣蓬勃。你瞧!那幾棵梧桐樹多高啊!長(zhǎng)得比四層樓還要高,三個(gè)人手拉手還抱不過呢,仿佛四位高大的衛(wèi)士屹立在那里日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校。在這80年里,上課時(shí),學(xué)校里隨時(shí)能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲,梧桐樹屏住呼吸。它一直默默地望著我們?cè)趯W(xué)校里玩耍、學(xué)習(xí);又默默地望著同學(xué)們從學(xué)校里慢慢離去;它迎來了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員;又送做了一批批知識(shí)豐富的學(xué)生,讓他們走向社會(huì),走向未來。春天,蒙蒙細(xì)雨把充分的養(yǎng)料灑滿了我們的校園,小溪?dú)g快地唱著歌,我們的校園里的梧桐樹葉抽出了卷曲的小嫩芽?jī)海G綠的嫩嫩的。

        沒過多久,梧桐樹長(zhǎng)出了數(shù)不清、小小的綠葉,像是小娃娃的手掌。夏天,太陽火辣辣的烤著大地,把大地烤得像一個(gè)大蒸籠似的,這時(shí)的梧桐樹長(zhǎng)得枝繁葉茂,真想一把把大傘為我們撐著,不留一點(diǎn)兒縫隙。我們都在樹下盡情地嬉戲,就這樣,大樹下不是的會(huì)傳來我們的歡聲笑語。秋高氣爽,天氣漸漸變涼爽了,梧桐樹葉葉變黃了,像一個(gè)個(gè)小醉漢慢慢地投入大地媽媽的懷抱之中,有像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,凜冽的寒風(fēng)像刀割似的刮在臉上,梧桐樹變得光禿禿了。大雪過后,一片片雪花落到它那粗壯的身體上,像是為穿上了一件雪白的棉襖。校園的梧桐樹,它雖然不那么高貴、淡雅,但是它在這80年里為我們的學(xué)校做出了無私的奉獻(xiàn),我為梧桐樹而感到驕傲,我愛你,美麗的梧桐樹。

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        作者:初中初三學(xué)生(1)班 金伯樂   時(shí)間:2022-2-14 01:41

        名師點(diǎn)評(píng):小作者這篇作文,抓住了作文的題眼,寫出了“校園”的梧桐樹的特色,不但描述了一般梧桐樹靜態(tài)的美麗(長(zhǎng)得比四層樓還要高,三個(gè)人手拉手還抱不過呢,仿佛四位高大的衛(wèi)士屹立在那里日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校”),而且還描述了“校園”中梧桐樹動(dòng)態(tài)的美麗(梧桐樹屏住呼吸,它一直默默地望著我們?cè)趯W(xué)校里玩耍、學(xué)習(xí)),“動(dòng)”“靜”結(jié)合,讓我們更加感受到“校園的梧桐樹”的獨(dú)特的魅力?!案Q一斑而見全豹”,小作者通過自己對(duì)“校園的梧桐樹”的贊美,表達(dá)了自己對(duì)學(xué)校的熱愛之情。小作者的文筆優(yōu)美,作文中多處使用了比喻、擬人等修辭手法,讓作文的內(nèi)容更加生動(dòng)有感染力。(學(xué)樂中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-9-30 18:03:00
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