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        游騰龍洞 500字

        文章摘要:六年級狀物作文:怎么寫好游騰龍洞500字作文?早就聽說湖北省利川市郊的騰龍洞是亞洲第一大的巨洞,它的洞口能開飛機(jī)、洞內(nèi)能容納1000萬人,洞中還有高山,洞內(nèi)最高處達(dá)223米,是個奇洞。今天,我就親眼目睹了這個雄奇、壯美的自然奇觀。騰龍洞位于湖北省恩施自治州土家族、苗族的聚居地,這兒山清水秀、如詩如畫。以下是劉烯冰寫的《游騰龍洞》范文;

        好游騰龍洞作文500字概況

        • 作者:劉烯冰
        • 班級:小學(xué)六年級
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:狀物
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2020年12月24日 05時15分

        早就聽說湖北省利川市郊的騰龍洞是亞洲第一大的巨洞,它的洞口能開飛機(jī)、洞內(nèi)能容納1000萬人,洞中還有高山,洞內(nèi)最高處達(dá)223米,是個奇洞。今天,我就親眼目睹了這個雄奇、壯美的自然奇觀。騰龍洞位于湖北省恩施自治州土家族、苗族的聚居地,這兒山清水秀、如詩如畫。一大早,我們就來到騰龍洞風(fēng)景名勝區(qū),我看見青山綠油油的,山雨涼絲絲的,時下時停,天像孩子的臉,變化多端。買好門票后,我們就踏上了龍須橋,它是一座橫跨在小河上的鐵索橋,上面鋪著木板,我歡天喜地在上面跳來跳去,擺了很多poss讓媽媽照相。

        下了橋,我們沿著山間小路往前走,我看見了火紅的火棘林,五彩斑斕的蝴蝶、蜻蜓,最令我驚奇的是:我曾經(jīng)看到過紅蜻蜓和黑蜻蜓,而這兒卻滿眼是綠蜻蜓和藍(lán)蜻蜓在林間翩翩起舞。走了大約七八分鐘,我們到了洞口,哇!好大的洞!真的能開飛機(jī)呢!站在洞口,就能感覺有一股股涼氣撲面而來,真涼快!我們進(jìn)了洞,感覺里面光線很暗,四處都是五顏六色的人工彩燈,發(fā)出幽暗的光來,把整個洞弄得很神秘。我心里有些害怕,感覺像在探險。我們爬上了絕壁長廊,它建在懸崖上,時上時下,地下瀑布從巖洞里傾瀉而下,水花像白珍珠一樣。爸爸說:“騰龍洞以前是地下暗河,這些巖壁就是由河水沖刷而成的,這就是水滴石穿的道理?!蔽覀冇猪樦÷纷呦麻L廊,來到了“人類祖先”這個景點(diǎn),媽媽說:“這個石頭還真像我們的祖先山頂洞人啊?!?/p>

        吃過午飯,我們就乘坐電瓶車來到激光秀表演現(xiàn)場。這是全國獨(dú)一無二的洞內(nèi)高科技夢幻激光秀,它集聲、光、電、水、霧于一體。表演開始了,黑暗中,前方出現(xiàn)了一個巨大的屏幕,一位土家族老人在給一群孩子講故事,講的是騰龍洞的地質(zhì)形成、宇宙的斗轉(zhuǎn)星移、火山噴發(fā)、山崩地裂、溪水湖泊、自然界四季變化、巨龍噴火、孔雀開屏等。我真切地聽到了逼真的電閃雷鳴,看到了美侖美奐的激光,真讓人眼花繚亂、目不暇接??赐昙す庑?,我們又乘電瓶車到了中國最大的原生態(tài)洞穴劇場,我們要看大型土家族情景歌舞:夷水麗川。

        這場演出讓我領(lǐng)略到了原始而又古老的鄉(xiāng)土歌舞風(fēng)情。精彩的節(jié)目太多了,其中的《跳喪》最讓我感到神秘,一群土著人跳著怪異的民族舞蹈,告訴觀眾古代土家族人的親人去世后他們就是用這種舞蹈來紀(jì)念亡靈。還有一個舞蹈表演的是土家族的婚慶情形,演員和觀眾一起表演,一位美麗的土家族姑娘把一個紅繡球拋向觀眾席,一位叔叔被打中了,叔叔被演員請上了舞臺“拜堂成親 ”,他們滑稽的表演逗得觀眾哄堂大笑!不知不覺中,演出結(jié)束了,我們依依不舍地離開了劇場。這次不遠(yuǎn)千里來到騰龍洞游覽,真是不虛此行啊!

        查看:78503   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/478281.html

        作者:小學(xué)六年級學(xué)生(7)班 劉烯冰   時間:2020-12-24 05:15

        名師點(diǎn)評:跟隨小作者的文字,我們似乎也親身游覽了一番騰龍洞,完全被騰龍洞的美景吸引住了?!罢驹诙纯?,就能感覺有一股股涼氣撲面而來”,“地下瀑布從巖洞里傾瀉而下,水花像白珍珠一樣”,“全國獨(dú)一無二的洞內(nèi)高科技夢幻激光秀”,“原始而又古老的鄉(xiāng)土歌舞風(fēng)情”,自然景觀加上風(fēng)土人情,多么和諧的一副畫面啊。文中小作者既有寫景,又有記事,語句優(yōu)美,稱得上是一篇佳作。“我們要看大型土家族情景歌舞:夷水麗川”改為“我們要看大型土家族情景歌舞《夷水麗川》”。(學(xué)樂中國特聘教師:鄭蕾老師)2009-9-7 17:54:00
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