文章摘要：20年后作文500字:怎么寫(xiě)好20年后的校園500字作文？2029年到了，我來(lái)到了母校。一進(jìn)校門(mén)，就看到了閃著光的東西，原來(lái)是閃光球，原來(lái)它本來(lái)是一棵樹(shù)。繼續(xù)走進(jìn)去，只見(jiàn)有幾個(gè)大屏幕，原來(lái)它記錄著學(xué)生所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)：XXX同學(xué)獲得了全市的十佳少年，XXX同學(xué)獲得了全國(guó)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)……。以下是馬欣悅寫(xiě)的《20年后的校園》范文；

好20年后的校園作文500字概況

• 作者：馬欣悅
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 15時(shí)25分

2029年到了，我來(lái)到了母校。

一進(jìn)校門(mén)，就看到了閃著光的東西，原來(lái)是閃光球，原來(lái)它本來(lái)是一棵樹(shù)。繼續(xù)走進(jìn)去，只見(jiàn)有幾個(gè)大屏幕，原來(lái)它記錄著學(xué)生所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)：XXX同學(xué)獲得了全市的十佳少年，XXX同學(xué)獲得了全國(guó)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)……..望望那一邊的操場(chǎng)，只見(jiàn)十幾個(gè)學(xué)生在拿著一條條棍子，他們想干什么呢，難道他們要打架。我連忙想去阻止他們，但是卻被一個(gè)老師阻攔，“這位老師，他們要打架了，你為什么不阻止他們?！薄鞍。阋詾樗麄円蚣馨?，不是的，其實(shí)他們只是被我罰掃操場(chǎng)?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)“哦！”接著，他問(wèn)我：“你是誰(shuí)的家長(zhǎng)？”我說(shuō)：“我是學(xué)生，我是十多年前畢業(yè)的學(xué)生?！薄芭丁！彼麕襾?lái)到了電梯，他帶我參觀了老師辦公室，看到了辦公桌旁邊有個(gè)機(jī)器人，原來(lái)他是幫老師改作業(yè)的，原來(lái)老師已經(jīng)不用自己改作業(yè)了。那他是用什么運(yùn)作的呢？原來(lái)只要老師說(shuō)說(shuō)要改什么作業(yè)，他就會(huì)自動(dòng)改，而且改得很正確。之后，我來(lái)到了教室，只見(jiàn)黑板擦在自動(dòng)地擦黑板，再看看同學(xué)們的桌面，只見(jiàn)上面一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。為什么有的桌上只有一臺(tái)電腦，而不見(jiàn)了學(xué)生，原來(lái)，有的同學(xué)病了，就和老師電腦聯(lián)絡(luò)，以便上課。

“嘀鈴鈴……”我醒了，原來(lái)這一切都是夢(mèng)，要是以后的母校是這樣，那就好了。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 馬欣悅   時(shí)間：2023-2-1 15:25