文章摘要：三年級(jí)作文500字:怎么寫(xiě)好談詩(shī)境500字作文？小學(xué)就已經(jīng)接觸了詩(shī)，但直到現(xiàn)在，才真正的懂得，原來(lái)詩(shī)不僅代表著，詩(shī)人的思想與情緒，它還代表詩(shī)人心中的意境。王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中寫(xiě)道：詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之。出乎其外，故能觀之。以下是吳霈潔寫(xiě)的《談詩(shī)境》范文；

好談詩(shī)境作文500字概況

• 作者：吳霈潔
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月11日 13時(shí)23分

小學(xué)就已經(jīng)接觸了詩(shī)，但直到現(xiàn)在，才真正的懂得，原來(lái)詩(shī)不僅代表著，詩(shī)人的思想與情緒，它還代表詩(shī)人心中的意境。王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中寫(xiě)道：詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。

入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，古有生氣。出乎其外，故有高致。所謂入乎其內(nèi)，就是指深入生活中去，對(duì)生活進(jìn)行細(xì)致的觀察，體驗(yàn)、掌握豐富的教材，才能進(jìn)行創(chuàng)作。所謂出乎其外就是指要從生活中跳出來(lái)，進(jìn)行冷靜的分析思考，才能把握生活的本質(zhì)。故詩(shī)人有入乎其內(nèi)，出乎其外這兩種高境，必是有思想、有內(nèi)涵、有先見(jiàn)之明的賢士之人。

李白詩(shī)中有道：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。因詩(shī)人心中有愁，才用酒來(lái)消愁。因詩(shī)人身邊有酒，才用酒來(lái)消心中愁?？芍^入乎其內(nèi)，出乎其外之境界也。讓人品道，感情血肉豐滿(mǎn)，真實(shí)貼切，也并非扯淡捏造也。王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中寫(xiě)道：詞以境界為高上。所謂境界是指抒發(fā)真感情，真事跡。反之非境界也。韓愈詩(shī)中有道：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。因詩(shī)人眼見(jiàn)天街有小雨，才會(huì)想到雨潤(rùn)如酥。因詩(shī)人眼見(jiàn)有青草，才會(huì)想到草色遙看近卻無(wú)。

可謂抒發(fā)真感情、真事跡，有境界也。讓人讀道，沁人心脾，新鮮貼切，也并非虛假弄實(shí)也。袁心霈在《詩(shī)與禪》中寫(xiě)道：詩(shī)融入禪，禪融入詩(shī)。可謂有境界也。屈云詩(shī)中有道：眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清。因詩(shī)人心中有慈愛(ài)，才會(huì)想到眾人皆醉我獨(dú)醒。因詩(shī)人身上有品質(zhì)，才會(huì)想到眾人皆濁我獨(dú)清。可謂詩(shī)融入禪，禪融入詩(shī)，有境界也。讓人讀道，如嘗佳肴，余味深長(zhǎng)，也并非無(wú)病呻吟也。

王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中寫(xiě)道：古今之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”此第一境界也?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境界也。“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”此第三境界也。倘若把第一境界中“望盡天涯路”，改成“望天涯路”，我想詩(shī)文效果，也會(huì)大打折扣，意境也并非巔峰造級(jí)也；倘若把第二境界中“衣帶漸寬終不悔”，改成“衣帶漸寬不悔”，我想詩(shī)句也沒(méi)達(dá)到酣暢淋漓、立意高遠(yuǎn)之境界。意境也并非第二境界也；倘若把第三境中“眾里尋他千百度”，改成“尋他千百度”，我想詩(shī)中境界也會(huì)減色三分，也并非入乎其內(nèi)，出乎起外之境界也。心中有詩(shī)，而稱(chēng)之為境界。

詩(shī)中有心，而稱(chēng)之為高境。故古今名人詩(shī)篇，并有此境界也。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 吳霈潔   時(shí)間：2022-11-11 13:23