文章摘要：初二議論文作文:怎么寫好想象——生命行進(jìn)的階梯500字作文？想象——生命行進(jìn)的階梯——讀《海底兩萬(wàn)里》 有感曹迎霞我一直喜歡看科幻小說，一天我拿到本書隨手一翻，剛看了個(gè)開頭，就迫不及待的想一口氣把它讀完。我愛上了這本書《海底兩萬(wàn)里》?！逗５變扇f(wàn)里》是汝勤·凡爾納寫的一部潛入海底，環(huán)游世界的科幻小說。以下是沈迎錚寫的《想象——生命行進(jìn)的階梯》范文；

好想象——生命行進(jìn)的階梯作文500字概況

• 作者：沈迎錚
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月16日 06時(shí)54分

我一直喜歡看科幻小說，一天我拿到本書隨手一翻，剛看了個(gè)開頭，就迫不及待的想一口氣把它讀完。我愛上了這本書《海底兩萬(wàn)里》。《海底兩萬(wàn)里》是汝勤·凡爾納寫的一部潛入海底，環(huán)游世界的科幻小說。

書中的故事在我們今天科技高度發(fā)達(dá)的21世界來(lái)說，已經(jīng)是極易理解的事了。但是，在凡爾納的時(shí)代，人類還沒有發(fā)明出可以在水下遨游的潛水艇，甚至電燈都還沒有出現(xiàn)。然而凡爾納在他的海底世界里已經(jīng)幻想了潛水艇，多么不可思議?。∥蚁?，就算是在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也很少能我出想書中所寫的“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛水艇來(lái)?！逗５變扇f(wàn)里》主要說的是阿尤納斯教授在其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當(dāng)“海怪”向他們攻擊時(shí)，船沉沒了。

除了阿尤納斯尼德和隨從外，其他人都死了。那時(shí)，他們才知道原來(lái)傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)。接著，可以說作者帶讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。“鸚鵡螺”號(hào)以飛快的速度，讓讀者歲著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人門”包攬了海底變換無(wú)窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地，最深的海溝，最大的珍珠……大蜘蛛。章魚。鯊魚……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。還真是無(wú)奇不有。最后在“鸚鵡螺”號(hào)的一次復(fù)仇中，他們回到了陸地，但尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”上的其他船員都死了。為什么這本書引人入勝？幻想。能在電燈都沒有的年代寫出一艘先進(jìn)的潛水艇，再編出一個(gè)在海底環(huán)游的故事，這需要多么豐富的幻想??！

作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”，提高了描述對(duì)海底世界的幻想。在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒到過海底的深處，不知道海底究竟有什么生物。而作者就能把海底的情景寫的栩栩如生，引人入勝，使讀者完全沉醉于書中的海底。知識(shí)。要移用語(yǔ)言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要廣博的科學(xué)知識(shí)。書中描寫潛水艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識(shí)，也使這原來(lái)虛幻的潛艇變的真實(shí)起來(lái)。這本書還包括其它大量科學(xué)知識(shí)，對(duì)海洋動(dòng)物。植物 進(jìn)行了細(xì)致描繪，對(duì)海底地理。

地質(zhì)知識(shí)做了準(zhǔn)確介紹，內(nèi)容十分豐富。作為一本科幻小說，書中塑造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇的設(shè)計(jì)者，制造者，指揮者尼摩船長(zhǎng)和乘船探險(xiǎn)這博物家阿尤納斯的生動(dòng)形象，描述了他們周游太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，故事趣味盎然，引人入勝。書中還告誡人們看到科學(xué)技術(shù)造福人類時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類自身的行為；提出海豹，鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺亂捕的觀念。

這些將使讀者在豐富多彩的歷險(xiǎn)與神奇知識(shí)的閱讀后，留下對(duì)有關(guān)人類主義更深的思考以及更豐富的心靈的收益。

查看：52894次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/500zizuowen/452783.html

作者：初中初二學(xué)生（3）班 沈迎錚   時(shí)間：2025-6-16 06:54