文章摘要：小學作文500字:怎么寫好珍貴刺猬頭500字作文？我們班的鄭濤是一位帥氣的同學，他留著一個十足的刺猬頭，頭發(fā)足有一寸長。要知道，刺猬頭不是每個人都能留的，所以他在我們班備受關注。也正是因為這，他對自己的頭發(fā)格外細致體貼。頭發(fā)從不讓人摸，一向是“只供觀賞，不得撫摸”的。以下是姚弘冉寫的《珍貴刺猬頭》范文；

好珍貴刺猬頭作文500字概況

• 作者：姚弘冉
• 班級：小學五年級
• 字數：500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月13日 13時36分

我們班的鄭濤是一位帥氣的同學，他留著一個十足的刺猬頭，頭發(fā)足有一寸長。要知道，刺猬頭不是每個人都能留的，所以他在我們班備受關注。也正是因為這，他對自己的頭發(fā)格外細致體貼。頭發(fā)從不讓人摸，一向是“只供觀賞，不得撫摸”的。

一位同學曾經在下課趁鄭濤做作業(yè)時摸了摸他的刺猬頭。瞅瞅，沒事，欲再伸手去摸。只見鄭濤拍案而起，怒目圓睜地高叫：“不許動！”。那聲音與滔滔黃河之聲勢均力敵，劃破云霄，把我們都嚇了一大跳。那同學被這排山倒海之勢嚇倒了，討了個沒趣溜到了座位。自此，其他同學再也不敢碰鄭濤的頭發(fā)了。

我們班的數學洪老師經常與我們一塊兒玩。一天，洪老師走過鄭濤身邊，伸手摸了摸他的頭發(fā)。鄭濤以迅雷不及掩耳之勢回頭，老師也驚了驚。鄭濤發(fā)現是老師，也就不發(fā)“獅吼功”了，說了聲：“老師，別動我的頭發(fā)。”便回首寫作業(yè)了。洪老師更吃驚了，問：“你的頭發(fā)——不能摸？”“嗯?！编崫龍远ǖ卮鸬馈?/p>

漸漸的，同學和老師都知道了鄭濤的頭發(fā)不許動，也就沒有人敢動了。不過，我可看不慣了，心想：不就是一頭帥氣的刺猬頭嗎,不去剃能理解，憑什么還不讓人摸？老師隨手一摸，也大驚小怪的，搞那么玄乎，那么珍貴，干嘛？

但說真的，我也不敢碰他的頭發(fā)。

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作者：小學五年級學生（1）班 姚弘冉   時間：2024-11-13 13:36