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        滴水之恩,以何報 500字

        文章摘要:七年級散文作文:怎么寫好滴水之恩,以何報500字作文?滴水之恩,以何報。作者:古人云,“滴水之恩,當涌泉相報。”就是說在你困難時幫助過你的,你就需要在別人危難時報答他。滴水之恩,何以報。春天陽光普照大地時,用溫度回報了小河,讓小河的冰層消逝,使它能夠歡快地流淌。以下是沈亦斌寫的《滴水之恩,以何報》范文;

        好滴水之恩,以何報作文500字概況

        • 作者:沈亦斌
        • 班級:初中七年級
        • 字數(shù)500字作文
        • 體裁:散文
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2024年10月09日 11時02分

        古人云,“滴水之恩,當涌泉相報。”就是說在你困難時幫助過你的,你就需要在別人危難時報答他。 滴水之恩,何以報?

        春天陽光普照大地時,用溫度回報了小河,讓小河的冰層消逝,使它能夠歡快地流淌。 滴水之恩,何以報?夏天烈日炎炎,甘露用淚水回報了大地,讓花朵開放得更加鮮艷,讓荷花在澆水之后開放得灼灼其華,沁人心脾。 滴水之恩,何以報?“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”經(jīng)歷了春風夏日,落花用身軀回報了養(yǎng)著自己的大地媽媽。 滴水之恩,何以報?冬天寒風凜例,雪花飄落,萬物皆“冬眠”,只有梅花孤霜傲雪,用梅花的香氣來回報給人們……

        大白然皆如此,何若人也? 當你窮困潦倒時,他向你伸出了援助之手;當你失意時,他為你開啟了導航燈,指引著你;當你失敗時,他為你鋪墊了一塊塊基石,讓你走向成功的階梯;當你惆悵時,他為你帶來了開心果;當你不幸時,他為你送來了幸福的青鳥;當你……

        然而,當他累倒下,生病躺下時,你,你又為他送去了什么,帶去了什么?是冷漠,還是倍致的關(guān)懷? 滴水之恩,你以何報? 諸葛亮用自己的一生來回報了當初劉備的三顧茅廬的賞識;李密用忠心回報了君王的栽培與信任,用孝心回報了母親的養(yǎng)育之恩;貝多芬用音樂的成就回報了父親的鼓勵與支持;當代歌手用聲音和美妙的音樂回報了熱愛和喜歡他的歌迷……他們都在回報。 “感恩的心, 感謝命運……”一首詩道出了我們應(yīng)當如何來回報,“滴水之恩”,是懷著一顆感恩的心來回報曾經(jīng)幫助過我們的每一個人。 希望小學的女孩懷著一顆感恩的心,記住了那旬真、善、美的話語一一“記住別人對自己的幫助,學會幫助別人?!?叢飛節(jié)衣縮食,資助了178名貧困學生,而當他病倒時,卻無一人去看望他,這些受助者沒有懷著一顆感恩的心,沒有記住古人的話:“滴水之恩,當涌泉相報。”但叢飛的事跡得到了全國乃至全世界的肯定與贊許。他的付出我們來報。試問那些受助者,你們以何報曾經(jīng)幫助過你們的人,是冷漠嗎? 滴水之恩,以何報?用一顆真誠的、感恩的心來報;用你的關(guān)懷來報;淚水帶來的失望,微笑送來的是關(guān)懷。因此用你一個甜甜的微笑來報。 你一句關(guān)懷的話語,一個甜甜的微笑,一個關(guān)懷的擁抱,一個感恩的眼神……

        都是滴水之恩,也都是涌泉之報。 啊!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。?。≈灰巳藨阎活w感恩的心,我們就將知道滴水之恩,以何報? ——“滴水之恩,以何報?” ——“滴水之恩,以心報?”

        查看:88129   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/287796.html

        作者:初中七年級學生(6)班 沈亦斌   時間:2024-10-9 11:02

        名師點評:全文分為前后兩個部分:前半部分寫的是“滴水之恩,何以報”后半部分寫的是“滴水之恩, 以何報”。前半部分以自然界春夏秋冬的變化更迭形象生動地說明“何以報”的道理,后半部分則用古今中外的感人事例圓滿深刻地回答了“以何報”的問題。兩個部分之間由自然界推及人類社會,連用幾個排比句和疑問句進行過渡。最后以兩個感嘆句收尾,得出“滴水之恩,以心報”的結(jié)論。 文章思路清晰,自然流暢。最后的結(jié)論水到渠成,使人心悅誠服。 語言是作文能力中最基礎(chǔ)的因素,作者對此認真注意,進行了有效的努力。 全文用詞貼切,句式靈活多樣,文句有表現(xiàn)力。標點符號的使用也是規(guī)范正確的,這一點尤其應(yīng)該充分肯定。(2007全國卷2高考滿分作文)
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